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Academic Journal

EN COMPAÑÍA DE PAULO FREIRE: APRENDIENDO A DEVENIR

Subjects: Paulo Freire; Aprendizagem ao longo da vida; Biográficidade

  • Source: Educação & Sociedade, Vol 42 (2021)

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PAULO FREIRE E O INÉDITO VIÁVEL: ESPERANÇA, UTOPIA E TRANSFORMAÇÃO NA SAÚDE

Subjects: inédito viável; educação popular; transformação social

  • Source: Trabalho, Educação e Saúde. January 2020 18(1)

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'Escolas fechadas, e agora?'

Subjects: Educação; pandemia; Situação-limite

  • Source: Revista Docência do Ensino Superior, Vol 11 (2021)

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: O (IM)POSSÍVEL E O INÉDITO O VIÁVEL EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA

Subjects: Estágio Supervisionado; Ensino Remoto Emergencial; Impossível de educar

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)

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“Closed schools, what now?”: a limit-situation, a viable unprecedented and freirian utopia in times of pandemic ; “Escuelas cerradas, ¿y ahora?”: situación-límite, inedito viable y utopía freiriana en tiempos de pandemia ; “Escolas fechadas, e agora?”: situação-limite, inédito viável e utopia freiriana em tempos de pandemia

Subjects: Educação; pandemia; Situação-limite

  • Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 11 (2021); 1-17 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-17 ; 2237-5864 ; 2358-6338

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Limit-situation,Llimit-act and theUntested Feasibility: the Search for Truth and Justice in the Case of Indigenous Residential Schools in Canada ; Situação-limite, ato-limite e o inédito viável: a busca por verdade e reconciliação no caso dos pensionatos indígenas no Canadá

Subjects: situação-limite; ato-limite; inédito-viável

  • Source: Ensino, Saude e Ambiente; v. 14 n. esp. (2021): Dossiê Paulo Freire para além dos 100 anos: construir utopias, transformar a realidade; 427-446 ; 1983-7011 ; 10.22409/resa2021.v14iesp.

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: O (IM)POSSÍVEL E O INÉDITO O VIÁVEL EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA

Subjects: Supervised teaching practice; Emergency Remote Teaching; Teacher Education

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 4 (2021): abr./jun.; 1-28 ; 2675-6889

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Experiências de um sarau: o inédito viável em meio a pandemia

Subjects: Linguística Aplicada; Educação; Covid-19

  • Source: Teias; v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias; 122-132 ; Revista Teias; v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias; 122-132 ;

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THE STRUGGLES FOR DEMOCRACY IN THE YEAR OF PAULO FREIRE’S BIRTH CENTENARY - THE ACHIEVEMENT OF THE UNTESTED FEASIBILITY ; As LUTAS POR DEMOCRACIA NO ANO DO CENTENÁRIO DE PAULO FREIRE - A CONCRETIZAÇÃO DO INÉDITO-VIÁVEL

Subjects: Paulo Freire. Democracy. Stood out reality. Untested feasibility. Utopia; Paulo Freire. Democracia. Percebido-destacado. Inédito-viável. Utopia

  • Source: @rquivo Brasileiro de Educação; v. 9 n. 18 (2021): @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO; 145-170 ; 2318-7344

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The singularity (and not so much) of the socio-community practices in the National School of Monserrat ; La singularidad (y no tanto) de las prácticas socio-comunitarias en el Colegio Nacional de Monserrat ; A singularidade (e nem tanto) das práticas sócio-comunitárias na Escola Nacional de Monserrat

Subjects: curricular inclusion; socio-education/socio-community practices; critical humanism

  • Source: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam; Núm. 4 (2020): abril - diciembre; 79-102 ; 2718-7500 ; 2451-5930

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