نتائج البحث

In favour of 21st century intercultural education

• Authors : Ágota Tongori

Subjects: intercultural education; ICT tools; digital literacy

• Source: Tánc és Nevelés, Vol 5, Iss 1 (2024)

تفاصيل العنوان

ICT as a Community Building Tool in Higher Education: The Case of the Department of Education and Humanities at the Institute of Education and Cultural Studies of the University of Debrecen ; Az IKT mint közösségépítő eszköz a felsőoktatásban: A Debreceni Egyetem Nevelés és Művelődéstudományi Intézete Művelődéstudományi és Humán Tanulmányok tanszékének esete

• Authors : Herczegh, judiJ

Subjects: ICT; online capacity building; e-learning

• Source: Community Connections – Studies on Culture and Education; Vol. 2 No. 2 (2022); 62-72 ; Közösségi Kapcsolódások - tanulmányok kultúráról és oktatásról; Évf. 2 szám 2 (2022); 62-72 ;

تفاصيل العنوان

Possibilities of reducing technostress to successfully digitalise higher education ; A technostressz csökkentésének lehetőségei a felsőoktatás eredményes digitalizációjáért

• Authors : Chogyelkáné Babócsy, Ildikó; Dringó-Horváth, Ida; T. Nagy, Judit

Subjects: technostressz; felsőoktatás; IKT

• Source: Iskolakultúra; Vol. 33 No. 4 (2023); 54-74 ; Iskolakultúra; Évf. 33 szám 4 (2023); 54-74 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

Social media, telemedicine, artificial intelligence, robotization - How does the development of digital technology affect social work? ; Közösségi média, telemedicina, mesterséges intelligencia, robotizáció – Hogyan hat a digitális technológia fejlődése a szociális munkára?

• Authors : Tóth, Anikó Panna

Subjects: social work; ICT; telemental health

• Source: Acta Medicinae et Sociologica; Vol. 13 No. 35 (2022); 189-218 ; Acta Medicinae et Sociologica; Évf. 13 szám 35 (2022); 189-218 ; 2559-866X ; 2062-0284

تفاصيل العنوان

Közigazgatási és Infokommunikációs Jogi PhD Tanulmányok

Subjects: public administration; ict; legal studies

تفاصيل العنوان

Information Communication Technology in kindergarten, in kindergarten-aged children’s home and kindergarten teacher education: an overview of the research results of the last decade ; Infokommunikációs technológia az óvodában, az óvodáskorúak otthonában és az óvodapedagógusképzésben: áttekintés az elmúlt évtized eredményeiről

• Authors : Hódi, Ágnes; Gál, Anikó; Soós, Katalin

Subjects: IKT; interaktív könyv; óvodapedagógus-képzés

• Source: Módszertani Közlemények; Vol. 62 No. 2 (2022); 3-18 ; Módszertani Közlemények; Évf. 62 szám 2 (2022); 3-18 ; 2786-3212 ; 2063-3734

تفاصيل العنوان

The model of the digital museum pedagogy ; A digitális múzeumpedagógia modellje

• Authors : Ringert, Csaba

Subjects: digital museum pedagogy; digital pedagogy; museum education

• Source: Community Connections – Studies on Culture and Education; Vol. 2 No. 1 (2022); 92-112 ; Közösségi Kapcsolódások - tanulmányok kultúráról és oktatásról; Évf. 2 szám 1 (2022); 92-112 ;

تفاصيل العنوان

University students’ perceptions of learner autonomy on ICT-supported online instruction during COVID-19 : : Results from a questionnaire study ; Helyzetkép a tanulói autonómiáról a digitális oktatás idején: : egy kérdőíves felmérés eredményei

• Authors : Bánhegyi, Mátyás; Fajt, Balázs

Subjects: célkijelölés; felsőoktatás; hibridoktatás

• Source: Iskolakultúra; Vol. 32 No. 2 (2022); 61-73 ; Iskolakultúra; Évf. 32 szám 2 (2022); 61-73 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

Teaching methods among primary school students during the Covid-19 epidemic ; Oktatási módszerek az általános iskolások körében, a Covid-19 járvány idején

• Authors : Kukucska, Zsuzsa

Subjects: digitális oktatás; karanténpedagógia; pedagógiai szükségállapot

• Source: CROSS-SECTIONS - Social Science Journal; Vol. 11 No. 3 (2022); 78-102 ; METSZETEK - Társadalomtudományi folyóirat; Évf. 11 szám 3 (2022); 78-102 ; 2063-6415

تفاصيل العنوان

Telemental health: using telemedicine to improve mental health ; A mentálhigiéné fejlesztésének lehetőségei a telemedicina segítségével

• Authors : Tóth, Panni

Subjects: telemedicina; telementálhigiéné; e-terápia

• Source: CROSS-SECTIONS - Social Science Journal; Vol. 6 No. 2 (2017); 139-166 ; METSZETEK - Társadalomtudományi folyóirat; Évf. 6 szám 2 (2017); 139-166 ; 2063-6415

تفاصيل العنوان