نتائج البحث

BUILDING PATHWAYS FOR A RESEARCH METHODOLOGY IN NETWORK ; CONSTRUINDO PERCURSOS PARA UMA METODOLOGIA DE PESQUISAS EM REDE

• Authors : Marques Vieira, Daniele; Tomazzetti, Cleonice Maria; Canella Henriques, Afonso

Subjects: Network Research; Research methodology; Early childhood education

• Source: Revista Fragmentos de Cultura - Interdisciplinary Journal of Human Sciences; Vol. 33 No. 3 (2023): Do outro lado da margem: desigualdades sociais das infâncias em tempos de pandemia I; 494-506 ;

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GPEMAC em ação na Educação Matemática desde 1999: percursos e experiências acadêmicas profissionais

• Authors : Henriques, Afonso; Farias, Elisângela Silva; Neves, Liliane Xavier

Subjects: Grupo de pesquisa; ações; percurso

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 20 (2023): (janeiro/abril) Número Temático: "Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia"; 295-310 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v8i20

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Art Casting in Portuguese 19th Century Industrial Foundries: A Multi-Analytical Study of an Emblematic Copper-Based Alloy Monument.

• Authors : General-Toro, Pablo¹ ; Bordalo, Rui¹ ; Moreira, Patrícia Raquel^1,2

• Source: Heritage (2571-9408). Dec2021, Vol. 4 Issue 4, p3050-3064. 15p.

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O Papel dos Ostensivos na Representação de Variáveis Estatísticas Qualitativas

• Authors : Cazorla, Irene Mauricio; Henriques, Afonso; Santana, Cláudio Vitor

Subjects: Variáveis Estatísticas; Dados Estatísticos; Ostensivos

• Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. December 2020 34(68)

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The Construction of the Number by Visually Impaired People Mediated by Manipulating Concrete Materials ; A Construção do Número por Pessoas com Deficiência Visual Mediada por Materiais Concretos Manipuláveis

• Authors : Luz, Taianne dos Santos da; Henriques, Afonso; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB)

Subjects: Modeling; Counting; Technologies

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print ;

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INTRODUÇÃO DA UNIDADE ZERO NO ENSINO DA MATEMÁTICA

• Authors : Henriques, Afonso; Farias, Elisângela Silva; Neves, Liliane Xavier

• Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 11 No. 25 (2022): Didática da Matemática; 106-132 ; REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; v. 11 n. 25 (2022): Didática da Matemática;

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Analysis of the constitution of the Fraction Cups Game from the perspective of the Instrumental Approach ; Análise da constituição do Jogo Copos das Frações sob Perspectiva da Abordagem Instrumental ; Análisis de la constitución del Juego de Copas de Fracciones desde la perspectiva del Enfoque Instrumental

• Authors : Neves, Liliane Xavier; Funato, Rosane Leite; Henriques, Afonso

Subjects: Sequência didática; Aprendizagem lúdica; Operações com frações

• Source: INTERMATHS; v. 1 n. 1 (2020); 197-212 ; INTERMATHS; Vol. 1 Núm. 1 (2020); 197-212 ; INTERMATHS; Vol. 1 No. 1 (2020); 197-212 ; 2675-8318

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Análise de Práticas Efetivas de Alunos em Geometria Espacial Mediada por Descrições Prévias de Técnicas de Representação de Sólidos Geométricos em Ambiente Papel/Lápis.

• Authors : Silveira Ramos, Márcio¹ ; Henriques, Afonso¹ ; Silva Farias, Elisângela¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 1, p523-555. 33p.

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Abordagem Instrumental e aplicações.

• Authors : Henriques, Afonso¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2021 Special Issue, Vol. 23, p247-280. 34p.

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Teoria dos registros de representação semiótica em pesquisas na Educação Matemática no Ensino Superior: uma análise de superfícies e funções de duas variáveis com intervenção do software Maple

• Authors : Henriques, Afonso; Almouloud, Saddo Ag

Subjects: Ensino superior; Educação matemática; Teoria dos registros

• Source: Ciência & Educação (Bauru). June 2016 22(2)

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