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Comment l’entraînement différencié agit sur le score de fluence de lecture à voix haute?

• Authors : Vegas-Morais, Maria-Lourdes;

Subjects: Fluence; Lecture; CP

• Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03549818 ; Sciences de l'Homme et Société. 2021.

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Fluency training in primary school : research on effects and determinants of performance ; Entraînement à la fluence de lecture à l’école primaire : recherche sur les effets et les déterminants de la performance

• Authors : Sarr, Rachel;

Subjects: Fluence; Learning to read; School performance

• Source: https://theses.hal.science/tel-02929678 ; Linguistique. Université de Nanterre - Paris X, 2019. Français. ⟨NNT : 2019PA100080⟩.

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Entraînement à la fluence de lecture à l’école primaire : recherche sur les effets et les déterminants de la performance ; Fluency training in primary school : research on effects and determinants of performance

• Authors : Sarr, Rachel;

Subjects: Fluence; Apprentissage de la lecture; Performance scolaire410

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L'impact de la prosodie sur la fluence de lecture

• Authors : Plumyoen, Nolène;

Subjects: Fluence; Lecture; CE1

• Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01491367 ; Education. 2016.

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Perceptions de soi, anxiété et réussite scolaire : l'apprentissage du langage écrit

• Authors : Pouille, Jeremy;

Subjects: Multilevel models; Auto-Efficacité; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

• Source: Education. Université Grenoble Alpes, 2016. Français. ⟨NNT : 2016GREAH015⟩

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Perceptions de soi, anxiété et réussite scolaire : l'apprentissage du langage écrit ; Self-perceptions, anxiety and academic achievement : the case of written langage acquisition.

• Authors : Pouille, Jeremy;

Subjects: Anxiété; Modélisation mutiniveaux; Compréhension écrite370

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Influence de l'exposition à l'écrit sur le sentiment d'efficacité personnel et la réussite scolaire d'élèves du cycle 2

• Authors : Fierrard, Charles;

Subjects: Réussite scolaire; Fluence de lecture; Sentiment d'efficacité personnelle

• Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01627740 ; Education. 2017.

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Self-perceptions, anxiety and academic achievement : the case of written langage acquisition. ; Perceptions de soi, anxiété et réussite scolaire : l'apprentissage du langage écrit

• Authors : Pouille, Jeremy;

Subjects: Anxiety; Multilevel models; Reading comprehension

• Source: https://theses.hal.science/tel-01478329 ; Education. Université Grenoble Alpes, 2016. Français. ⟨NNT : 2016GREAH015⟩.

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Comment entraîner la fluence en lecture pour améliorer la compréhension ?

• Authors : Hasler, Ketsia; Willemin, Sophie

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Résumés en Français.

• Source: American Journal on Intellectual & Developmental Disabilities; May2021, Vol. 126 Issue 3, p266-267, 2p

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