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THE REALISTIC SIMULATION AS A METHOD FOR MEANINGFUL LEARNING IN HEALTH COURSES ; LA SIMULACIÓN REALISTA COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS CURSOS DE SALUD ; A simulação realística como método de aprendizagem significativa em cursos da área de saúde

• Authors : Benicasa, Cintia Pinheiro Broggio

Subjects: Health Education; Methodologies; Teaching-Learning

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 213-228 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 213-228 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023):

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ChatGPT as a Tool to Improve Written Expression in English as a Foreign Language ; ChatGPT como herramienta para mejorar la expresión escrita en inglés como lengua extranjera ; ChatGPT comme outil d’amélioration de l’expression écrite en anglais langue étrangère ; ChatGPT como uma ferramenta para aprimorar a expressão escrita no inglês língua estrangeira

• Authors : Ricart, Alicia

Subjects: ChatGPT; university education; English language teaching

• Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Advanced Publication ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Publicación anticipada ; 2145-566X ; 0123-3432

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EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: sequência didática para promover o Empreendedorismo e a Inovação no ensino superior

• Authors : Leite Jabes, Daniela; Bezerra Menegidio, Fabiano

Subjects: Ensino-aprendizagem; Momentos pedagógicos; Biotecnologia

• Source: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar; v. 10 n. 33 (2024): RECEI: Especial 10 anos ; 2447-0783 ; 10.21920/recei.v10i33

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Os Desafios atuais no ensino da sociologia na educação básica

• Authors : Pontes de Gusmao Sa, Beatriz Yolanda

Subjects: Condição de ensino/aprendizagem; Cotidiano em sala de aula; Ensino de sociologia

• Source: Monxorós Revista em Ciências Sociais e Humanas; v. 1 n. 1 (2024): Monxorós Revista em Ciências Sociais e Humanas; 84-98

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A Inserção das Tecnologias Digitais no Currículo do Ensino Médio/Secundário: Brasil e Portugal

• Authors : Martins Junior, Luiz; Martins, Rosa; Costa, Fernando Albuquerque

Subjects: Tecnologias digitais; Currículo; Ensino-aprendizagem

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Affection, teaching, and sports: a theoretical essay ; Afectividad, Enseñanza y Deporte ; Afetividade, ensino e esporte: um ensaio teórico

• Authors : Pinheiro, Arthur William Santos; Leonardo, Lucas; Scaglia, Alcides José

Subjects: Afetividade; Ensino-aprendizagem; Esportes

• Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e11089 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

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Living the puzzle La Joconde (or The Mona Lisa): The production of a multimodal narrative in French as a Foreign Language ; Vivenciando o quebra-cabeça La Joconde (ou A Monalisa): produção de uma narrativa multimodal em Francês Língua Estrangeira: The production of a multimodal narrative in French as a Foreign Language

• Authors : Gouvêa, Victoria Gonçalves Marchiori de; Massaro, Paulo Roberto

Subjects: Multimodalidade; Narrativa; Ensino-aprendizagem

• Source: A Cor das Letras; v. 24 n. 3 (2023): Ensino de Língua e Literatura ; 227-245 ; 2594-9675 ; 1415-8973

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O Livro Didático de Português ao longo do tempo: mais do mesmo

• Authors : Malheiros Santana, Andreia da Cunha; Michelato, João Pedro Buzinello

Subjects: Livro Didático. Ensino-aprendizagem. Aspectos Linguísticos. Análise linguística

• Source: A Cor das Letras; v. 24 n. 3 (2023): Ensino de Língua e Literatura ; 23-37 ; 2594-9675 ; 1415-8973

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Complex educational design and teacher development:: an articulation grounded on complexity and transdisciplinarity ; Design educacional complexo e desenvolvimento docente:: uma articulação pela via da complexidade e transdisciplinaridade

• Authors : Costa, Solange Lopes Vinagre; Freire, Maximina Maria

Subjects: Design Educacional Complexo; Desenvolvimento Docente; Ensino-aprendizagem de Inglês

• Source: The ESPecialist; Vol. 45 No. 2 (2024): Thematic Dossier Transgressive Teachings, Solidarity Learning Dossier; 10-22 ; The Especialist; v. 45 n. 2 (2024): Dossiê Ensinos Transgressivos, Aprendizagens

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ANÁLISE SOBRE A PRÁTICA DA PSICOLOGIA DO AFETO NO CURSO DE PSICOLOGIA DA FACULDADE INTERNACIONAL DA PARAÍBA - FPB ; ANALYSIS OF THE PRACTICE OF AFFECT PSYCHOLOGY IN THE PSYCHOLOGY COURSE OF THE INTERNATIONAL FACULTY OF PARAÍBA - FPB

• Authors : Melo, Márcia Colaço Ferreira de; Nascimento, Fernando Santos do; Melo, Agnaldo Ferreira de

Subjects: Psicologia. Afeto. Ensino. Aprendizagem.; Psychology. Affection. Teaching. Learning

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 3 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 2456-2470 ; Revista Ibero-Americana de

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