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Subject : p1-1091 Subject : genero فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

A Compreensão do processo de escrita e suas contribuições para o ensino-aprendizagem

Subjects: Psicolinguística; Escrita; Ensino-aprendizagem

  • Source: Cadernos de Linguística, Vol 4, Iss 3 (2023)

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Relato de uma experiência no enfrentamento de um caso de bullying com jogos teatrais como metodologia ativa para a resolução de conflitos

Subjects: Jogos teatrais; Arte educação; Bullying

  • Source: Manuscrítica, Iss 48 (2022)

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Leituras pragmáticas: desenvolvimento de competências interacionais em língua espanhola

Subjects: Pragmática; Sociopragmática; Espanhol língua estrangeira

  • Source: Fórum Linguístico, Vol 19, Iss 2 (2022)

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10 anos do IFA-FIVU: Uma história tecida a muitas mãos

Subjects: ensino-aprendizagem de línguas; formação de professores; linguística aplicada

  • Source: Revista X, Vol 16, Iss 4, Pp 985-990 (2021)

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A Pedagogia de Gêneros em Contexto Brasileiro – um panorama de pesquisas que empregam o Ciclo de Ensino e Aprendizagem

Subjects: ciclo de ensino aprendizagem; programa ler para aprender; linguística sistêmico-funcional

  • Source: Signo, Vol 46, Iss 86, Pp 7-22 (2021)

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A contextualização de um currículo plural e seus efeitos sobre os processos de ensino-aprendizagem à luz das questões de gênero

Subjects: Currículo; Ensino-aprendizagem; Gênero

  • Source: UNINGÁ Review, Vol 37 (2022)

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Atividade criadora em momento de pandemia: relato de experiência das aulas de língua inglesa

Subjects: atividade criadora. ensino-aprendizagem. língua inglesa. transposição didática.; Language and Literature; Philology. Linguistics

  • Source: Signo, Vol 46, Iss 85, Pp 248-261 (2021)

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LÍNGUA PORTUGUESA E SÍNDROME DE DOWN NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: LETRAMENTO E INCLUSÃO

Subjects: ensino-aprendizagem de língua portuguesa; síndrome de down; letramento

  • Source: Revista X, Vol 15, Iss 7, Pp 163-185 (2020)

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QUEER TEORY: a learning through differences ; TEORIA QUEER: um aprendizado pelas diferenças, de Richard Miskolci

Subjects: Cisheteronormatividade; Gênero; Processo de Ensino-AprendizagemNational; nacional

  • Source: Tocantinense Journal of Geography; Bd. 11 Nr. 25 (2022): Tocantinense Geographie-Magazin; 255-262 ; Tocantinense Journal of Geography; Vol. 11 No. 25 (2022): Tocantinense Geography Magazine; 255-262 ;

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The importance of a plural curriculum and its effects on teaching-learning processes in the light of gender issues ; A contextualização de um currículo plural e seus efeitos sobre os processos de ensino-aprendizagem à luz das questões de gênero

Subjects: Currículo; Ensino-aprendizagem; Gênero

  • Source: Uningá Review ; Vol. 37 (2022); eURJ4104 ; v. 37 (2022); eURJ4104 ; 2178-2571

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