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Playful materials as teaching-learning-assessment instruments of combinatorial analysis for the literacy cycle ; Materiales lúdicos como instrumentos de enseñanza-aprendizaje-evaluación para el análisis combinatorio en el Ciclo de Alfabetización ; Materiais lúdicos como instrumentos de ensino-aprendizagem-avaliação de análise combinatória no Ciclo de Alfabetização

• Authors : Rostirola, Sandra Cristina Martini; Siple, Ivanete Zuchi

Subjects: Resolução de Problemas; Raciocínio Combinatório; Ciclo de Alfabetização

• Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020016 ; Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020016 ; 2526-9062

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Avaliação para a aprendizagem: a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas em ação

• Authors : Pironel, Márcio; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Avaliação para a aprendizagem; Resolução de problemas; Ensino-aprendizagem-avaliação

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Estratégias de ensino e aprendizagem e a promoção de capacidades de pensamento crítico

• Authors : Tenreiro-Vieira, Celina; Marques Vieira, Rui

Subjects: Estratégias de ensino/aprendizagem; Tipo de Orientação das Estratégias de ensino/aprendizagem; Pensamento Crítico

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3685-3690Enseñanza de las

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Possibilidades do uso da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de Matemática através da resolução de problemas em um curso de licenciatura Matemática na Rede Federal de Educação Tecnológica no Estado de São Paulo

• Authors : Martins, Egídio Rodrigues; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Formação inicial de professores; Resolução de problemas; Institutos federais

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ESTRATÉGIAS DE ALUNOS DO 7º ANO NA RESOLUÇÃO DE UM PROBLEMA DE SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES NO CONTEXTO DO EAMvRP ; 7th GRADE STUDENTS' STRATEGIES IN SOLVING A FRACTION SUBTRACTION PROBLEM IN THE CONTEXT OF THE EAMvRP

• Authors : Rozario, Tereza Aparecida; Machado da Silva, Rafael; Carlos de Proença, Marcelo

Subjects: Educação Matemática; Resolução de Problemas; Ensino-Aprendizagem

• Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 12 No. 28 (2023): maio/ago. ; 515-532 ; Revista Paranaense de Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2023): maio/ago. ; 2238-5800

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Ensino-aprendizagem-avaliação: o circuncentro nas tarefas via resolução de problemas ; Teaching-learning-evaluation: the circumcenter in the tasks through solving problems

• Authors : Galera, Sandra Iris Naveiro;

Subjects: Circuncentro; Ensino fundamental; Geometria

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Ensino/Aprendizagem da estatística promovendo o pensamento crítico utlizando o fórum de uma LMS

• Authors : Silva-Ramalho, Rui João Teles; Cid-Fernández, Xosé Manuel

Subjects: estatística; pensamento crítico; interação online

• Source: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 13 (2015) - XIII CIG-PP; 215-219 ; 2386-7418 ; 10.17979/reipe.2015.0.13

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O tema futebol como base para o ensino-aprendizagem de tópicos de matemática

• Authors : Diniz, Andrei Luft; Sant'Ana, Marilaine de Fraga

Subjects: Teaching and learning; Football; Mathematical modeling

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Aprendizagem ativa em ciências forenses

• Authors : Diana Fernandes; Rui Azevedo; Áurea Madureira-Carvalho

Subjects: Ensino baseado em problemas; Inovação Pedagógica; Multidisciplinaridade

• Source: RevSALUS, Vol 4, Iss Sup (2022)

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Vivenciando a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação através da resolução de problemas nas aulas de cálculo diferencial e integral

• Authors : Azevedo, Eliane Bihuna de;

Subjects: Ensino de Cálculo; Resolução de Problemas; Formulação de Problemas

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