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Collection : Portal De Periodicos - Ufpe (Universidade Federal De Pernambuco) Subject : linguistica Format : Academic Journals
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Academic Journal

ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO STORYBOARDTHAT

Subjects: Linguística aplicada; Linguística; Ensino

  • Source: Hipertextus - Revista Digital; v. 24, n. 1 (2021) ; 1981-6081 ; 10.47867/htxt.v24i1

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Reflexões sobre a relação entre o protótipo de ensino e a BNCC

Subjects: Linguística; Ensino; linguística aplicada

  • Source: Hipertextus - Revista Digital; v. 22, n. 1 (2020) ; 1981-6081 ; 10.47867/htxt.v22i1

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GÊNERO DIGITAL PLAYLIST COMENTADA: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Subjects: Linguística; Letras e Artes- Língua Portuguesa; Playlist comentada. Análise de gênero digital. Ensino de Língua Portuguesa

  • Source: Hipertextus - Revista Digital; v. 23, n. 1 (2021) ; 1981-6081 ; 10.47867/htxt.v23i1

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O ensino da Língua Portuguesa no contexto educacional do aluno surdo: desafios e perspectivas

Subjects: Termo 1 Letras; Termo 2 Ensino; Termo 3 Lingüística

  • Source: Ao Pé da Letra; v. 21, n. 2 (2019): Volume 21.2; 87 ; 1984-7408 ; 1518-3610

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Reescrita textual no Ensino Médio: análise de livros didáticos de português

Subjects: Letras; Ensino; Linguística

  • Source: Ao Pé da Letra; v. 20, n. 1 (2018): VOLUME 20.1 ; 1984-7408 ; 1518-3610

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À busca de um ensino renovado de gramática: convivendo com embate de identidades do professor de Língua Portuguesa no ensino de gramática

Subjects: Linguística; ensino renovado de gramática; análise linguística

  • Source: Eutomia; v. 1, n. 23 (2019): Eutomia 23 (Jul. 2019); 1-22 ; 1982-6850

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gramática semiótica na orientação metodológica para o ensino de produção textual: sentido e significação

Subjects: Semiótica; Linguística; Interdisciplinar

  • Source: Eutomia; v. 1, n. 23 (2019): Eutomia 23 (Jul. 2019); 186-202 ; 1982-6850

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do ensino da gramática à prática de análise linguística: o ponto e a segmentação textual na escrita de jovens e adultos

Subjects: Linguística; Linguística Aplicada ao Ensino; ensino de língua Portuguesa

  • Source: Eutomia; v. 1, n. 23 (2019): Eutomia 23 (Jul. 2019); 203-224 ; 1982-6850

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gramática, estilo e ensino: uma perspectiva discursiva

Subjects: grammar; style; teaching

  • Source: Eutomia; v. 1, n. 23 (2019): Eutomia 23 (Jul. 2019); 268-283 ; 1982-6850

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Problematização das discursividades sobre a cidadania em dicionários escolares do ensino médio de Língua Portuguesa

Subjects: Letras; Linguística; Análise do Discurso

  • Source: Revista Investigações; v. 35, n. 2 (2022): Revista Investigações - Linguística ; 2175-294X ; 0104-1320

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