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Heroínas Negras : possibilidades para um ensino de sociologia antirracista

• Authors : Almeida da Hora Silva, Rayza; Oliveira de Carvalho Moura, Tatiane

Subjects: Lei 10.639; Ensino de Sociologia; Cordel

• Source: Revista Inter-Legere; v. 6 n. 37 (2023): POLÍTICAS PÚBLICAS, DESENVOLVIMENTO E O PAPEL DO ESTADO NO ATUAL CONTEXTO BRASILEIRO; c31711 ; 1982-1662 ; 10.21680/1982-1662.2023v6n37

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They threw the baby away but kept the bath water: the austerity that dismantled Fies ; Le bébé a été jeté mais on a gardé l'eau du bain: l'austérité qui a démantelé Fies ; Jogaram o bebê fora, mas guardaram a água suja do banho: a austeridade que desmantelou o Fies

• Authors : Gomes Duarte Gomide dos Santos, Igor

Subjects: Crédito universitário; Acesso ao ensino superior; Políticas públicas

• Source: Revista Inter-Legere; v. 5 n. 35 (2022): Inter -Legere; c30265 ; 1982-1662 ; 10.21680/1982-1662.2022v5n35

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Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas: experiências das Instituições Federais de Ensino Brasileiras

• Authors : Alves Caminha, Alana; Silva Ferreira Milagres, Cleiton

Subjects: Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas; Instituições Federais de Ensino Superior; Políticas Públicas

• Source: Revista Inter-Legere; v. 6 n. 37 (2023): POLÍTICAS PÚBLICAS, DESENVOLVIMENTO E O PAPEL DO ESTADO NO ATUAL CONTEXTO BRASILEIRO; c31818 ; 1982-1662 ; 10.21680/1982-1662.2023v6n37

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OS DESAFIOS DO SER PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS PANDÊMICOS

• Authors : Lira da Silva, Maria Conceição; De Lira, Flávia Luíza

Subjects: Educação Infantil. Formação. Pandemia. Professores. Ensino Remoto

• Source: Revista Educação e Infâncias ; v. 1 n. 2 (2022): Edição Semestral da Revista Educação e Infâncias ; 2764-6076

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ROBÓTICA EDUCATIVA: “DE QUÉ” HABLAMOS Y “CÓMO” SE ESTÁ UTILIZANDO EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN PARA LA INFANCIA. ; ROBÓTICA EDUCACIONAL: “DO QUE” FALAMOS E “COMO” SE ESTÁ FAZENDO USO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PARA INFÂNCIA.

• Authors : SEGOVIA GONZÁLEZ, MARIA VERÓNICA; Aglaé Burlamaqui, Akynara

Subjects: Ensino Aprendizagem. Robótica Educacional. Educação. Infância; Enseñanza Aprendizaje. Robótica Educativa. Educación. Infancia

• Source: Revista Educação e Infâncias ; v. 1 n. 1 (2022) ; 2764-6076

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ALGEBRAIC THINKING IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL: : TEACHING AND LEARNING GUIDELINES AND PRACTICES ; PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: : ORIENTAÇÕES E PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

• Authors : Gomes, Luanna; Noronha, Claudianny Amorim

Subjects: orientações curriculares. Pensamento algébrico. Símbolo de igualdade. Anos iniciais do Ensino Fundamental; curricular guidelines. Algebraic thinking. Equality symbol. Early years of elementary school

• Source: Revista Educação e Infâncias ; v. 1 n. 1 (2022) ; 2764-6076

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Reading teaching in PROFLETRAS dissertations: radiography of intervention proposals in basic education ; O Ensino de leitura em dissertações do PROFLETRAS: radiografia de propostas de intervenção na educação básica

• Authors : Agostinho da Silva, Ananias

Subjects: PROFLETRAS; Reading teaching; Intervention

• Source: Odisseia; Vol. 6 No. 1 (2021); 111-131 ; Revue Odisseia; Vol. 6 No. 1 (2021); 111-131 ; Revista Odisseia; v. 6 n. 1 (2021); 111-131 ; 1983-2435 ; 10.21680/1983-2435.2021v6n1

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Marginal or canonical? Overcoming the reproduction of hegemonic discourses through literature in formative spaces ; Marginal ou canônico? A superação da reprodução de discursos hegemônicos por meio da literatura em espaços formativos

• Authors : Santana Santos, Fernanda; Ferreira Lobino, Maria das Graças

Subjects: Marginal literature; Literary canons; Democratic education

• Source: Odisseia; Vol. 6 No. 1 (2021); 36-50 ; Revue Odisseia; Vol. 6 No. 1 (2021); 36-50 ; Revista Odisseia; v. 6 n. 1 (2021); 36-50 ; 1983-2435 ; 10.21680/1983-2435.2021v6n1

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Plurilingualism for Brazilian elementary education ; Purilinguismo para o ensino fundamental brasileiro

• Authors : Barbosa de Oliveira Melo, Priscilla

Subjects: Purilinguism. Elementary education. Official documents; Plurilinguismo. Ensino fundamental. Documentos oficiais

• Source: Odisseia; Vol. 6 No. 1 (2021); 21-35 ; Revue Odisseia; Vol. 6 No. 1 (2021); 21-35 ; Revista Odisseia; v. 6 n. 1 (2021); 21-35 ; 1983-2435 ; 10.21680/1983-2435.2021v6n1

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As tecnologias no ensino de história: uma análise a partir da coleção Pitanguá Mais História ; Technologies in history teaching: an analysis from the Pitanguá Mais História Collection

• Authors : Melo, Noara Costa de;

Subjects: Ensino fundamental; Elementary Education; Ensino de História

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