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JOGOS DIGITAIS NO LETRAMENTO COM ÊNFASE NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: BREVE ESTUDO SOBRE DEBATES TEÓRICOS E DIDÁTICAS PARA A INICIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL ...

• Authors : Denilson de Souza Santos; Rodrigo Daniel Zanoni; Andreia Nascimento de Camargo

Subjects: letramento; letramento Digital; ensino de Língua portuguesa

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Abordagem de competência para ensinar futuros professores do ensino fundamental ; Enfoque por competencias para la enseñanza de futuros profesores de primaria ; Competence approach to teaching future primary school teachers

• Authors : Vasіutina, Тetiana; Kondratiuk, Оlena; Lukianchenko, Olga

Subjects: Pedagogy; Сompetency-based approach; school teachers

• Source: Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No. 34 (2022): Publicação Contínua; e16598 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 15 n. 34 (2022): Publicação Contínua; e16598 ; Revista

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GEOGRAPHY AND NOVICE PEDAGOGUES: HOW DOES PCK MEET FUTURE TEACHERS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL? ; A GEOGRAFIA E OS PEDAGOGOS EM FORMAÇÃO: COMO O PCK ATENDE AOS FUTUROS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

• Authors : Souza, Helania Martins de; Ascenção, Valéria de Oliveira Roque

Subjects: Conhecimento; Pedagogia; Conteúdo

• Source: Caminhos de Geografia; Vol. 24 No. 95 (2023): Outubro; 198-209 ; Caminhos de Geografia; Vol. 24 Núm. 95 (2023): Outubro; 198-209 ; Caminhos de Geografia; v. 24 n. 95 (2023): Outubro; 198-209 ;

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Resignifying the teaching math methodology for the primary education ; Ressignificando a metodologia do ensinar matemática para os anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Mometti, Carlos; CAPES, Ministério da Educação do Brasil

Subjects: mathematics; math education; pedagogy

• Source: Revue Μαθηματικά: épistémologie et éducati; v. 1 (2023); e2023102 ; Μαθηματικά: epistemologia e educação; v. 1 (2023); e2023102 ; Revista Μαθηματικά: epistemologia e

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Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : João Carlos Pereira de Moraes; Alessandro Alves Machado; Mary Ângela Teixeira Brandalise

Subjects: lcsh:LC8-6691; Matemática; lcsh:Special aspects of education

• Source: REMAT, Vol 7, Iss 1 (2021)

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A Base Nacional Comum Curricular como revocalizadora de vozes dos Parâmetros Curriculares Nacionais: o currículo Ciência, Tecnologia e Sociedade na educação científica para os anos finais do Ensino Fundamental

• Authors : Fernanda Ostermann; Cláudio José de Holanda Cavalcanti; Estevão Antunes Junior

Subjects: LC8-6691; BNCC; Physics

• Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 38, Iss 2 (2021)

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'Miniteachers': programa tecnológico e gamificado para aumentar a motivação em crianças do ensino fundamental

• Authors : Sheyla Blumen; Ana Belén García Berben; Vicente Amor López Carrión

Subjects: Motivation; Engagement; TIC

• Source: Revista de Psicología, Vol 39, Iss 2 (2021)Revista de Psicología; Vol. 39 Núm. 2 (2021); 1005-1030PUCP-InstitucionalPontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCP

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ESTRUTURA DE PLANEJAMENTOS DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE PROPOSTAS DIDÁTICAS SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO

• Authors : Lenira Maria Nunes Sepel; Thanara Muraro de Christo

Subjects: Structure (category theory); General Medicine; Sociology

• Source: Revista Contexto & Educação. 36:112-130

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Manual didático brasileiro do segundo ano do Ensino Fundamental: o conhecimento especializado do professor que ensina matemática Brazilian Didactic Manual of the Second Year of Elementary School: The Mathematics Teacher's Specialised Knowledge

• Authors : João Pedro Piccoli; Edvonete Souza de Alencar

Subjects: biology; Ensina; biology.organism_classification

• Source: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 23:231-262

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A avaliação nacional da alfabetização (ANA) como política de avaliação para o ensino fundamental

• Authors : Maria Joana Durbem Mareco; Walter Guedes Silva

Subjects: media_common.quotation_subject; Social environment; Context (language use)

• Source: Foro de Educación. 19:285-302

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