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Desenvolvimento de habilidades metacognitivas: capacitação de professores de ensino fundamental Development of metacognitive strategies: qualification of elementary school teachers

• Authors : Fernanda de Bastani Busnello; Graciela Inchausti de Jou; Tânia Maria Sperb

Subjects: Cognição; metacognição; ensino-aprendizagem

• Source: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 25, Iss 2, Pp 311-319 (2012)

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Desenvolvimento de Habilidades Metacognitivas: Capacitação de Professores de Ensino Fundamental.

• Authors : Bastani Busnello, Fernanda de¹ ; Jou, Graciela Inchausti de¹ ; Sperb, Tânia Maria¹

• Source: Psicologia: Reflexão e Critica. 2012, Vol. 25 Issue 2, p311-319. 9p. 3 Charts.

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Desenvolvimento de habilidades metacognitivas: capacitação de professores de ensino fundamental

• Authors : Busnello, Fernanda de Bastani; Jou, Graciela Inchausti de; Sperb, Tânia Maria

Subjects: Cognição; metacognição; ensino-aprendizagem

• Source: Psicologia: Reflexão e Crítica. January 2012 25(2)

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Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar: considerações para a prática educacional

• Authors : Boruchovitch, Evely

Subjects: Estratégias de aprendizagem; desempenho escolar; metacognição

• Source: Psicologia: Reflexão e Crítica. January 1999 12(2)

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Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar: considerações para a prática educacional Learning strategies and school achievement: considerations for educational practice

• Authors : Evely Boruchovitch

Subjects: academic achievement; lcsh:Psychology; desempenho escolar

• Source: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 12, Iss 2, Pp 361-376 (1999)

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Development of metacognitive strategies: qualification of elementary school teachers

• Authors : Tânia Maria Sperb; Graciela Inchausti de Jou; Fernanda de Bastani Busnello

Subjects: Cognition; ensino-aprendizagem; metacognição

• Source: Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 25, Issue: 2, Pages: 311-319, Published: 2012Psicologia: Reflexão e Crítica v.25 n.2 2012Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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