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Academic Journal

O GeoGebra no ensino de Álgebra Abstrata: uma abordagem dos grupos diedrais via Engenharia Didática

Subjects: Ensino de matemática; Ensino superior; GeoGebra

  • Source: Ciência & Educação, Vol 30 (2024)

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Tecnologia educacional e aprendizagem de funções polinomiais do 1º grau: uma abordagem com engenharia didática e software Modellus

Subjects: Tecnologia educacional; Engenharia Didática; Software Modellus

  • Source: Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 4 (2023)

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ENGENHARIA DIDÁTICA COMO METODOLOGIA DE PESQUISA NOS TRABALHOS PUBLICADOS NO EBRAPEM (2014-2021)

Subjects: Ensino; Pesquisa em Ensino de Matemática; Engenharia Didática

  • Source: Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)

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Uma experiência da engenharia didática com as identidades de Fibonacci com o aporte do software GeoGebra

Subjects: Identidades de Fibonacci; GeoGebra; Ensino

  • Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 2 (2024)

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O ESTUDO DO MODELO COMBINATÓRIO DE PADOVAN POR MEIO DA ENGENHARIA DIDÁTICA

Subjects: Engenharia Didática; Modelo Combinatório; Teoria das Situações Didáticas

  • Source: Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 12, Iss 01 (2023)

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Engenharia didática para a relação entre grandezas diretamente proporcionais e funções lineares: uma análise preliminar e uma análise a priori

Subjects: Proporcionalidade; Funções; Modellus

  • Source: Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 3 (2023)

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UMA EXPERIÊNCIA DA ENGENHARIA DIDÁTICA NO PROCESSO DE HIBRIDIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA DE LEONARDO

Subjects: engenharia didática; números híbridos; sequência de leonardo

  • Source: Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 10, Iss 2, Pp 271-297 (2021)

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Electronic Resource

O ESTUDO DO MODELO COMBINATÓRIO DE PADOVAN POR MEIO DA ENGENHARIA DIDÁTICA

Subjects: Engenharia Didática; Modelo Combinatório; Teoria das Situações Didáticas

  • Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 12 No. 01 (2023): Dossiê "Infâncias na América Latina: problemas e desafios atuais"; 397-416; Revista Binacional

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Interview with Joaquim Dolz: a journey through the historicity of genres, didactic engineering, socio-didactics and oral teaching ; Entrevista com Joaquim Dolz: um percurso pela historicidade dos gêneros, a engenharia didática, a sociodidática e o ensino do oral

Subjects: Entrevista; Historicidade dos gêneros; Engenharia didática

  • Source: Linha D'Água; v. 37 n. 3 (2024): Linguagem/linguagens em estudos textuais, enunciativos e discursivos; 442-457 ; 2236-4242 ; 0103-3638

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Panorama da Engenharia Didática em teses disponíveis no catálogo da capes: um olhar para a geometria (2001- 2019)

Subjects: Abordagens metodológicas; Didática da Matemática; Engenharia Didática

  • Source: Revista Educar +, Vol 6 (2022)

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