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La educación CTS en Ciencias Jurídicas a partir de la alimentación

• Authors : Damian Alberto Lampert; Leandro Anibal Crivaro

Subjects: Educación CTS; Alimentación; Ciencias Jurídicas

• Source: Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 1 (2023)

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The construction of projects by high school students: a possibility for STS education ; La construcción de proyectos por estudiantes de secundaria: una posibilidad para la educación CTS ; A construção de projetos por educandos do ensino médio: uma possibilidade para a educação CTS

• Authors : Carvalho Pacheco, Lucas; Muenchen, Cristiane

Subjects: Thematic approach; STS Education; ProjectsSanta Maria; Rio Grande do Sul; Brasil

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 19 No. 1 (2024): January - April; 165-178 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 19 Núm. 1 (2024): Enero - Abril; 165-178

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Ciencia y Axiología. Algunas reflexiones teórico-metodológicas para la educación CTS.

• Authors : Anselmo Bandera Comerón; Frank García Martínez

Subjects: ciencia; axiología; ética de la ciencia

• Source: Revista Boliviana de Educación, Vol 5, Iss 8, Pp 20-30 (2023)

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Articulação entre a Cinética Química e a Educação cts na visão de licenciandos.

• Authors : dos Santos Souza, Lucas Franklin¹ ; Oliveira Nunes, Albino² ; Dias Santos, Anne Gabriella³

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2024, Issue 56, p153-169. 17p.

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Educação CTS: discurso dos discentes de edificações do Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

• Authors : BRAGA DA SILVA, ELISON VICTOR¹ ; OLIVEIRA NUNES, ALBINO¹ ; PARGA LOZANO, DIANA LINETH²

• Source: Educación (10199403). mar2024, Vol. 33 Issue 64, p157-178. 22p.

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EVIDENCES OF STS EDUCATION IN NATURE SCIENCES LICENTIATE DEGREES AT UNICAMP ; EVIDENCIAS DE LA EDUCACIÓN CTS EN LAS LICENCIATURAS EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA EN LA UNICAMP ; INDÍCIOS DE EDUCAÇÃO CTS NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UNICAMP

• Authors : CUNHA, Rodrigo Bastos

Subjects: Educação CTS; Formação de professores; Ensino de ciências da natureza

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 15 No. 33 (2023): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de

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Las escalas local y global en el ámbito de la educación CTS de Brasil y España

• Authors : Beatriz Strieder, Roseline

Subjects: Ciencia-Tecnología-Sociedad; Alfabetización científica; Ciudadanía

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4831-4838Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Learning and thinking with STS cases: developing attitudes towards technoscience in the classroom Papeles Iberoamericanos – Materiales Para la Educación CTS, by Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Gijón, Grupo Norte, 2005, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-167-3 La Vacuna del SIDA. Un caso sobre salud, investigación y derechos sociales, by Mariano Martín Gordillo, Gijón, Grupo Norte, 2005, 110 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-169-X El contrato de dopaje. Un caso sobre deporte, farmacología y valoración pública, by Ángel Camacho Álvarez, Gijón, Grupo Norte, 2005, 92 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-168-1 Las antenas de telefonía. Un caso sobre radiaciones, riesgos biológicos y vida cotidiana, by Grupo ARGO, Gijón, Grupo Norte, 2005, 110 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-170-3 Las plataformas petrolíferas. Un caso sobre energía, combustibles fósiles y sostenibilidad, by Grupo ARGO, Gijón, Grupo Norte, 2005, 109 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-171-1 El proyecto para el Amazonas. Un caso sobre agua, industrialización y ecología, by Cristina Lejarza Portilla and Mónica Rodríguez Marcos, Gijón, Grupo Norte, 2005, 103 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-172-X La basura de la ciudad. Un caso sobre consumo, gestión de recursos y medio ambiente, by Ricardo Arribas Ramírez and Eloy Fernández García, Gijón, Grupo Norte, 2005, 107 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-173-8 La ciudad de Ahormada. Un caso sobre urbanismo, planificación y participación comunitaria, by Juan Carlos González Galbarte, Gijón, Grupo Norte, 2005, 108 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-174-6 Las redes del tráfico. Un caso sobre movilidad, gestión del transporte y organización del territorio, by Angel Camacho Álvarez and Juan Carlos González Galbarte, Gijón, Grupo Norte, 2005, 110 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-175-4 La cocina de Teresa. Un caso sobre alimentación, automatización y empleo, by Mariano Martín Gordillo, Gijón, Grupo Norte, 2005, 110 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-176-2 La escuela en la red. Un caso sobre educación, nuevas tecnologías y socialización, by Mariano Martín Gordillo, Gijón, Grupo Norte, 2005, 122 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-177-0 Papeles Iberoamericanos – Materiales Para la Educación CTS, by Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Gijón, Grupo Norte, 2005, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-167-3 La Vacuna del SIDA. Un caso sobre salud, investigación y derechos sociales, by Mariano Martín Gordillo, Gijón, Grupo Norte, 2005, 110 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-169-X El contrato de dopaje. Un caso sobre deporte, farmacología y valoración pública, by Ángel Camacho Álvarez, Gijón, Grupo Norte, 2005, 92 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-168-1 Las antenas de telefonía. Un caso sobre radiaciones, riesgos biológicos y vida cotidiana, by Grupo ARGO, Gijón, Grupo Norte, 2005, 110 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-170-3 Las plataformas petrolíferas. Un caso sobre energía, combustibles fósiles y sostenibilidad, by Grupo ARGO, Gijón, Grupo Norte, 2005, 109 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-171-1 El proyecto para el Amazonas. Un caso sobre agua, industrialización y ecología, by Cristina Lejarza Portilla and Mónica Rodríguez Marcos, Gijón, Grupo Norte, 2005, 103 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-172-X La basura de la ciudad. Un caso sobre consumo, gestión de recursos y medio ambiente, by Ricardo Arribas Ramírez and Eloy Fernández García, Gijón, Grupo Norte, 2005, 107 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-173-8 La ciudad de Ahormada. Un caso sobre urbanismo, planificación y participación comunitaria, by Juan Carlos González Galbarte, Gijón, Grupo Norte, 2005, 108 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-174-6 Las redes del tráfico. Un caso sobre movilidad, gestión del transporte y organización del territorio, by Angel Camacho Álvarez and Juan Carlos González Galbarte, Gijón, Grupo Norte, 2005, 110 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-175-4 La cocina de Teresa. Un caso sobre alimentación, automatización y empleo, by Mariano Martín Gordillo, Gijón, Grupo Norte, 2005, 110 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-176-2 La escuela en la red. Un caso sobre educación, nuevas tecnologías y socialización, by Mariano Martín Gordillo, Gijón, Grupo Norte, 2005, 122 pages, open-access (digital edition), ISBN 84-7666-177-0

• Authors : Miguel López-Paleta

Subjects: Technology (General); T1-995; Social sciences (General)

• Source: Tapuya, Vol 5, Iss 1 (2022)

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PEDAGOGICAL PRACTICES AND STS EDUCATION IN CONTINUING EDUCATION: A REVIEW STUDY ; PRÁCTICAS DOCENTES Y EDUCACIÓN CTS EN LA FORMACIÓN CONTINUA: UN ESTUDIO DE REVISIÓN ; PRÁTICAS DOCENTES E EDUCAÇÃO CTS NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DE REVISÃO

• Authors : Welke, Morgana; München, Sinara

Subjects: Educação CTS; Processos formativos; Práticas pedagógicas

• Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23013 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1

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A prática docente e a educação cts: reflexões a partir do tema agrotóxicos.

• Authors : Kist, Daiane¹ ; München, Sinara²

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis. ene-jun2024, Issue 55, p12-28. 17p.

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