Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e11089 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

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ARTE, GEOMETRIA E SIMETRIA: UMA APLICAÇÃO DA TÉCNICA DE TESSELAÇÃO DE ESCHER NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Authors : de Almeida Reis, Joanderson; Dias Ferreira Junior, Lucelindo

Subjects: matemática; interdisciplinaridade do conhecimento; didática

Source: Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; v. 3 n. 5 (2022): Revista Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; 82-100 ; 2965-1670

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History teaching and new technologies: challenges and perspectives ; Ensino de História e novas tecnologias: desafios e perspectivas

Authors : Silva, Max RodolfoRoque da

Subjects: Educação; Ensino; TICs

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 4 No. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-19 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 4 Núm. 1 (2023): Ensino em

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Didactic-pedagogical workshop with the film “The Wall” for teacher education in the context of Professional and Technological Education ; Oficina didático-pedagógica com o filme “The Wall” para a formação de professores no contexto da educação profissional e tecnológica

Authors : Baratto, Silvana Simão; Menin, Olavo Henrique

Subjects: Formação omnilateral; Ensino; Educação

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 4 No. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-19 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 4 Núm. 1 (2023): Ensino em

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Articles on comic books in Scielo database (1997-2020): what do the studies reveal ; Produção científica sobre história em quadrinhos na Scielo (1997-2020): o que dizem as pesquisas

Authors : Moraes, Renata Costa Brito; Araújo, Gustavo Cunha de

Subjects: Histórias em quadrinhos; Ensino; Educação

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 4 (2022): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e46763 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 4 (2022): Práticas Educativas,

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Learning sciences through scientific disclosure texts: contributory strategies for teachers in training on the construction of environmental concepts ; Aprender ciencia através de textos de comunicación científica: estrategias contributivas para docentes en formación sobre la construcción de conceptos ambientales ; Aprender ciências por meio de textos de divulgação científica: estratégias contributivas para professores em formação sobre a construção de conceitos ambientais

Authors : Almeida, Sandra Luiza Sousa Santos de; Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de; Silva, Natanael Charles da

Subjects: Aprendizagem Significativa; Ensino de Ciências e Biologia; Alfabetização CientíficaTexto

Source: Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8944 ; Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8944 ; Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8944 ; Educ.

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Counterpoints: relationships and discrepancies about synonyms in art education ; Contrapontos: relações e discrepâncias sobre os sinônimos na arte educação

Authors : Araújo Filho, Paulo César Rodrigues; Teixeira, Maria Nária; Araújo, Helena de Lima Marinho Rodrigues

Subjects: Arte; Técnica; Ensino

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em

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A Teoria como prática libertadora na obra de bell hooks “Ensinando a transgredir: A educação como prática da liberdade”: : Uma análise à luz da perspectiva decolonial

Authors : SOUZA SIMÕES, ADRIANA; PRADO VERBICARO, LOIANE; AMORIM DOS SANTOS, RAQUEL

Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Source: Kalagatos ; v. 19 n. 1 (2022): Inverno de 2022 - Publicação Contínua; eK22015 ; 1984-9206 ; 1808-107X

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BETWEEN SEEING AND FEELING: AN ANALYSIS ON THE PERCEPTION OF A FIRST YEAR CLASS OF SECONDARY STUDENTS ABOUT WOMEN OF THE NINETEENTH CENTURY THROUGH ICONOGRAPHY ; ENTRE O VER E O SENTIR: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA TURMA DE 1° ANO A RESPEITO DAS MULHERES DO SÉCULO XIX POR MEIO DE ICONOGRAFIAS

Authors : Appelt, Kelly Caroline

Subjects: Mulheres; Ensino; DocênciaDossiê Temático; Revista Bilros; 18 páginasNineteenth Century

Source: Journal of History Bilros: History(s), Society(ies) and Culture(s); Vol. 4 No. 07 (2016): BILROS - Dossiê História e Educação ; Revista de História Bilros: História(s), Sociedade(s) e

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Anísio Teixeira, full-time public school and inclusive education ; Anísio Teixeira, escola pública de tempo integral e educação inclusiva

Authors : Eschriqui Vieira Pinto, Jorge

Subjects: Escola de Tempo Integral; Educação Inclusiva; Ensino

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 3 No. 3 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e335571 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 3 Núm. 3 (2021):

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