Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da Matemática; 81-98 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Iniciação Matemática na Educação Infantil: a pergunta como estratégia de mediação

Authors : Santiago, Larissa Maria Alves; Sousa, Francisco Edison Eugenio de

Subjects: Iniciação Matemática; Educação Infantil; Pergunta

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da Matemática; 99-114 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Concepções matemáticas de professoras de educação infantil

Authors : Reis, Janice Anacleto Pereira dos

Subjects: Educação Infantil; Matemática; Práticas Pedagógicas

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da Matemática; 148-160 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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In the gesturality of teachers and babies, the body speaks of relationships ; En la gestualidad de maestras y bebés, el cuerpo habla de relaciones ; Na gestualidade de professoras e bebês, o corpo fala de relações

Authors : Bonfim, Patrícia Vieira; Ostetto, Luciana Esmeralda

Subjects: Corpo; Educação Infantil; Creche

Source: Educ. Form.; Vol. 5 No. 14 (2020): Educação & Formação; 115-132 ; Educ. Form.; Vol. 5 Núm. 14 (2020): Educação & Formação; 115-132 ; Éducation et formation; Vol. 5 No 14 (2020): Educação &

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Socioenvironmental Educommunication as a pedagogical strategy in early childhood education ; La Educomunicación Socioambiental como estrategia pedagógica en la educación infantil ; Educomunicação Socioambiental como estratégia pedagógica no Ensino Infantil

Authors : de Freitas, Jose Vicente; Ferreira, Felipe Nobrega

Subjects: Educomunicação Socioambiental; Audiovisual; Educação Infantil

Source: Educ. Form.; Vol. 5 No. 14 (2020): Educação & Formação; 54-72 ; Educ. Form.; Vol. 5 Núm. 14 (2020): Educação & Formação; 54-72 ; Éducation et formation; Vol. 5 No 14 (2020): Educação &

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Child education: history, training and challenges ; Educación infantil: historia, formación y desafíos ; Educação infantil: história, formação e desafios

Authors : Fonseca, André Dioney; Colares, Anselmo Alencar; Costa, Sinara Almeida da

Subjects: Docência; formação; educação infantil

Source: Educ. Form.; Vol. 4 No. 12 (2019): Educação & Formação; 82-103 ; Educ. Form.; Vol. 4 Núm. 12 (2019): Educação & Formação; 82-103 ; Éducation et formation; Vol. 4 No 12 (2019): Educação &

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Values, early childhood education and moral development: teachers’ conceptions ; Valores, educación preescolar y desarrollo moral: concepciones de docentes ; Valores, educação infantil e desenvolvimento moral: concepções dos professores

Authors : Lima, Juliana dos Santos; Santos, Gilberto Lima dos

Subjects: Valores morais; Educação infantil; Professor

Source: Educ. Form.; Vol. 3 No. 8 (2018): Educação & Formação; 153-170 ; Educ. Form.; Vol. 3 Núm. 8 (2018): Educação & Formação; 153-170 ; Éducation et formation; Vol. 3 No 8 (2018): Educação &

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Multiple languages in early children education: an experience in initial teacher training ; Múltiplas lenguajes en la educación infantil: Una experiencia en la formación inicial de profesores ; As múltiplas linguagens na educação infantil: uma experiência na formação inicial de professores

Authors : Aquino, Pedro Neto Oliveira de; Martins, Cristiane Amorim

Subjects: Docência; Pedagogia; LinguagemNot; No; Não

Source: Educ. Form.; Vol. 3 No. 9 (2018): Educação & Formação; 36-54 ; Educ. Form.; Vol. 3 Núm. 9 (2018): Educação & Formação; 36-54 ; Éducation et formation; Vol. 3 No 9 (2018): Educação &

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Uma análise de vídeos de canais do Youtube como recursos didáticos para o ensino de operações de adição e subtração na educação infantil

Authors : Claudia de Oliveira Lozada; Bruna Gama dos Santos; Cryslane de Araújo Lima

Subjects: Marketing; Pharmacology; Organizational Behavior and Human Resource Management

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial-I Encontro Cearense de Educação da

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Iniciação Matemática na Educação Infantil: a pergunta como estratégia de mediação

Authors : Francisco Edison Eugenio de Sousa; Larissa Maria Alves Santiago

Subjects: Marketing; Pharmacology; Organizational Behavior and Human Resource Management

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial-I Encontro Cearense de Educação da

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