نتائج البحث

Dydaktyka kultury a podejście ukierunkowane na działanie w nauczaniu języka polskiego jako obcego

• Authors : Marzena Baran

Subjects: intercultural competence; taskbased teaching; task

• Source: Postscriptum Polonistyczne, Vol 16, Iss 2 (2020)

تفاصيل العنوان

Wykorzystanie biografii lokalnych na lekcjach jpjo na przykładzie biografii Ludwika Zamenhofa

• Authors : Patrycja Kownacka

Subjects: biografia lokalna; ludwik zamenhof; glottodydaktyka polonistyczna

• Source: Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, Vol 29, Pp 133-148 (2022)

تفاصيل العنوان

Dydaktyka kultury a podejście ukierunkowane na działanie w nauczaniu języka polskiego jako obcego ; Teaching culture versus task-based teaching in the didactics of Polish as a foreign language

• Authors : Baran, Marzena

Subjects: intercultural competence; task-based teaching; task

تفاصيل العنوان

The Use of Local Biographies in Polish as a Foreign Language Classroom Illustrated Through Ludwik Zamenhof ’S Biography ; Wykorzystanie biografii lokalnych na lekcjach jpjo na przykładzie biografii Ludwika Zamenhofa

• Authors : Kownacka, Patrycja

Subjects: local biography; Ludwik Zamenhof; Polish language teaching

• Source: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; Vol. 29 (2022); 133-148 ; Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; Tom 29 (2022): Komunikacja

تفاصيل العنوان

Wykorzystanie biografii lokalnych na lekcjach jpjo na przykładzie biografii Ludwika Zamenhofa ; The Use of Local Biographies in Polish as a Foreign Language Classroom Illustrated Through Ludwik Zamenhof ’S Biography

• Authors : Kownacka, Patrycja;

Subjects: local biography; Ludwik Zamenhof; Polish language teaching

تفاصيل العنوان

Language and cultural memory. On the didactical potential of realms of memory in the context of foreign language teaching ; JĘZYKI I PAMIĘĆ KULTUROWA. O GLOTTODYDAKTYCZNYM POTENCJALE MIEJSC PAMIĘCI

• Authors : Badstübner-Kizik, Camilla

Subjects: cultural memory; realms of memory; integrated language and culture-related teaching and learning processes

• Source: Neofilolog; Nr. 45/2 (2015): Fremdsprachenlehrer und die Aufgaben der modernen Glottodidaktik; 203-218 ; Neofilolog; No. 45/2 (2015): Foreign language teachers and the tasks of modern glottodidactics;

تفاصيل العنوان

New models of didactics of culture. Polish-German realms of memory as an example of innovative teaching German at an academic level ; NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM

• Authors : Dziura, Tomasz

Subjects: europejska kultura pamięci; miejsca pamięci; dydaktyka kultury

• Source: Neofilolog; Nr. 50/2 (2018): Innovation in der Glottodidaktik – Bildungskontext; 283-301 ; Neofilolog; No. 50/2 (2018): Innovation in glottodidactics – educational contexts; 283-301 ; Neofilolog;

تفاصيل العنوان

Co wolno krytyce, to nie dydaktyce? Uroki i manowce wartościowania

• Authors : Witold Bobiński

Subjects: filologia polska; dydaktyka literatury; dydaktyka kultury

• Source: Edukacja, Vol 118, Iss 2, Pp 52-59 (2012)

تفاصيل العنوان

NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM.

• Authors : Dziura, Tomasz¹,

• Source: Neofilolog; 2018, Vol. 50 Issue 2, p283-301, 19p

تفاصيل العنوان

JĘZYKI I PAMIĘĆ KULTUROWA. O GLOTTODYDAKTYCZNYM POTENCJALE MIEJSC PAMIĘCI.

• Authors : Badstübner-Kizik, Camilla¹

• Source: Neofilolog; 2015, Vol. 45 Issue 2, p203-218, 16p

تفاصيل العنوان