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Una experiencia didáctica a partir del hipertexto digital y la multimodalidad con profesores de Lengua y Literatura: aproximación de los clásicos a los adolescentes

• Authors : Berrios Barra, Lorena; University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació; ...

Subjects: Formació del professorat; Formación de profesores; Teacher training

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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A história da África nos bancos escolares. Representações e imprecisões na literatura didática ; African history at school. Representations and imprecision in the didactics literature ; Histoire de l’Afrique. Représentations, enseignement de l’Histoire de l’Afrique, historiographie africaine, Africains

• Authors : Oliva, Anderson Ribeiro

Subjects: Livros didáticos; Representações; Historiografia - África

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Ay! Gulp! Splash! Una proposta di didattica delle letterature ispano-americane con il fumetto

• Authors : Favaro, Alice

Subjects: Didactics. Literature. Hispanic-American. Comic. Adaptation; Language. Linguistic theory. Comparative grammar; P101-410

• Source: Educazione Linguistica Language Education, Vol 10, Iss 2, Pp - (2021)

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Using perspectives on subject learning to inform the design of subject teaching: an example from science education.

• Authors : Ametller, Jaume (AUTHOR); Leach, John (AUTHOR); Scott, Phil (AUTHOR)

Subjects: INSTRUCTIONAL systems; TEACHING methods; SCIENCE teachers

• Source: Curriculum Journal. Dec2007, Vol. 18 Issue 4, p479-492. 14p. 1 Diagram.

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Chapter: Why and how to propose a new teaching of reading literature from elementary school? in Literature and Education: theories, fields and areas of literature and training. Organized by Neide Rezende, Vera Medeiros, Sérgio Fabiano Anníbal. Publisher MERCADO DE LETRAS ; Chapitre : Pourquoi et comment proposer un nouvel enseignement de la lecture de la littérature dès l'école élémentaire ? in Literatura e ensino: teorias, campo e espaços de leitura e formação. Organizado por Neide Rezende, Vera Medeiros, Sérgio Fabiano Anníbal. Editeur MERCADO DE LETRAS ; : Por um novo ensino de literatura desde a escola primaria, in Literatura e ensino: teorias, campo, espaços de leitura e formação. Organizado por Neide Rezende, Vera Medeiros, Sérgio Fabiano Anníbal. Editeur MERCADO DE LETRAS

• Authors : Butlen, Max;

Subjects: Teaching of letters Technicism. Construction of a literary culture. Didactics of literature Principles and theoretical framework; Enseignement des lettres Technicisme. Construction d'une culture littéraire. Didactique de la littérature Principes et référentiel théoriques; Ensino de letras Tecnicismo. Construção de uma cultura literária. Didática da literatura Princípios e referencial teórico

• Source: Por um novo ensino de literatura desde à escola primaria. p. 43-51. in Literatura e ensino: teorias, campo e espaços de leitura e formação. Organizado por Neide Rezende, Vera Medeiros, Sérgio

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Ecocritical Engagement with Picturebook through Literature Conversations about Beatrice Alemagne's On a Magical Do-Nothing Day.

• Authors : Goga, Nina¹ (AUTHOR) ; Pujol-Valls, Maria² (AUTHOR)

Subjects: *CHILDREN'S literature; *DIALOGIC teaching; *STUDENT teachers

• Source: Sustainability (2071-1050). Sep2020, Vol. 12 Issue 18, p7653. 1p.

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DRUŠTVENA MREŽA TVITER U LINGVISTIČKIM ISTRAŽIVANjIMA ; THE SOCIAL NETWORK TWITTER IN LINGUISTIC STUDIES

• Authors : Todorović, Milan

Subjects: Twitter; social networks; linguistics

• Source: SAVREMENA PROUČAVANjA JEZIKA I KNjIŽEVNOSTI

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Young people and literary reading. A current look from the standpoint of didactics of language and literature ; Los jóvenes y la lectura literaria. Una mirada actual desde la didáctica de la lengua y la literatura

• Authors : Machuca, Facundo

Subjects: lectura literaria; jóvenes; didáctica de la literatura

• Source: El cardo; No. 18 (2022): Descolonizar el lenguaje de la educación ; El Cardo; Núm. 18 (2022): Descolonizar el lenguaje de la educación ; El cardo; N.º 18 (2022): Descolonizar el lenguaje de la

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Symmediale Möglichkeiten im Resonanzraum Literaturunterricht – Potenziale aus inklusiver Perspektive

• Authors : Anna-Lena Demi

Subjects: Inklusiver Literaturunterricht; Symmedialität; Mediendidaktik

• Source: Medien im Deutschunterricht, Vol 3, Iss 1 (2021)

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Science didactique et réputation littéraire : le sujet en question

• Authors : Vuillet, Yann; Védrines, Bruno

Subjects: didactique(s); réputation littéraire; assujettissement

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