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Zum Verhältnis von Deutschunterricht und Erstsprachenunterricht bei migrationsgesellschaftlicher Mehrsprachigkeit im schultheoretischen Kontext

• Authors : Rainer Hawlik

Subjects: school theory; mother tongue instruction; german as a second language

• Source: Revija za Elementarno Izobraževanje, Vol 17, Iss special edition, Pp 101-116 (2024)

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Von Bertolt Brechts Radiotheorie zu den sozialen Medien. Theoretische und historische Verbindungslinien und Reflexionsanstöße für den Deutschunterricht in ein er digitalisierten Gesellschaft

• Authors : Andreas Seidler

Subjects: Brecht; Demokratie; Deutschunterricht

• Source: Medien im Deutschunterricht, Vol 6, Iss 2 (2023)

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ZUM VERHÄLTNIS VON DEUTSCHUNTERRICHT UND ERSTSPRACHENUNTERRICHT BEI MIGRATIONSGESELLSCHAFTLICHER MEHRSPRACHIGKEIT IM SCHULTHEORETISCHEN KONTEXT.

• Authors : HAWLIK, RAINER¹

• Source: Journal of Elementary Education / Revija za Elementarno Izobraževanje; 2024 Special issue, Vol. 17, p101-116, 16p

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Hingeschaut – Bilderbuch-Apps zum literarischen Lernen im inklusiven Deutschunterricht

• Authors : Helm, Gerrit; Dube, Juliane

Subjects: Bilderbuch-Apps; digital reading; literarisches Lernen

• Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Einzelbeiträge 2024; 125-155; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education; Occasional Papers 2024;

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Interaktive Grammatikanimationen im Deutschunterricht. Ein Kognitionslinguistischer Ansatz für einen Diversitätsorientierten Sprachunterricht

• Authors : Karina Becker; Daniel Pust

Subjects: Diversitätsorientierung; Sprachunterricht; Interaktive Grammatikanimationen

• Source: Medien im Deutschunterricht (2024)

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'Welches Ziel verfolgen wir mit unserer Diskussion?' – Kontroversen über Fachlichkeit im Deutschunterricht der DDR

• Authors : Malotki, Cäcilia von

Subjects: Deutschunterricht; Fachlichkeit; Kontroverse

• Source: Wähler, Josefine [Hrsg.]; Lorenz, Marco [Hrsg.]; Reh, Sabine [Hrsg.]; Scholz, Joachim [Hrsg.]: Fachunterrichtsgeschichten. Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts. Bad Heilbrunn :

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Performative Zugänge zum Deutschunterricht. Einleitung zur Sonderausgabe

• Authors : Dragan Miladinović; Martina Tureček

Subjects: performative zugänge; terminologische trends; dramapädagogik

• Source: SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, Pp 1-16 (2023)

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Emotionale Reaktionen von Grundschüler*innen auf sprachliche Modellierungen im inklusiven Deutschunterricht. Eine qualitative, videobasierte Einzelfallstudie

• Authors : Hofman, Josef

Subjects: Inklusion; Unterricht; Videoaufzeichnung

• Source: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht.

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Hingeschaut – Bilderbuch-Apps zum literarischen Lernen im inklusiven Deutschunterricht

• Authors : Gerrit Helm; Juliane Dube

Subjects: Bilderbuch-Apps; digital reading; literarisches Lernen

• Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 2024, Iss Occasional Papers (2024)

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DIE ABFOLGE VON BEREICHS- UND SATZADVERBIALEN UND IHRE VERWENDUNG IM DEUTSCHUNTERRICHT.

• Authors : ŞAHİN TOPTAŞ, Aygül¹, ; PACHALLI, Till²,

• Source: International Journal of Language Academy; Sep2023, Vol. 11 Issue 3, p460-469, 10p

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