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Geographic : brasil Geographic : pernambuco Subject : humanidades Subject : leitura فلترة بواسطة : موضوع

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Building Ethnic Racial Identities in Literacy Events at a Municipal School in São Paulo ; La Construcción de identidades étnico-raciales en eventos de alfabetización en una escuela municipal de São Paulo ; La construction des identités ethnico-raciales dans les événements d'alphabétisation dans une école municipale de São Paulo ; A Construção de identidades étnico-racial em eventos de letramento numa escola pública municipal de São Paulo

Authors : Vóvio, Claudia Lemos; Firmino, Estevão Armada

Subjects: identity; ethnic racial education; reading roomBrasil

Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 24 No. 2: Special Issue: Literacy Studies in Latin America; 307-327 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 24 Núm. 2: Edición especial: Estudios de

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“Africa” in Rio de Janeiro. Cartography of the contemporary immigration ; “África” en Rio de Janeiro. Una cartografía sobre la inmigración contemporánea /“Africa” in Rio de Janeiro. A cartography on the contemporary immigration

Authors : Mary Luz Estupiñán Serrano; Escuela de Historia, Universidad Diego Portales; MECESUP UCH0710

Subjects: Humanidades; Estudios Culturales; historiaBrasil

Source: instname:Universidad del Norte ; reponame:Repositorio Digital de la Universidad del Norte

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O debate historiográfico sobre o movimento republicano no Brasil

Authors : Oliveira, Hilton César de

Subjects: História; Ciência Sociais; HumanidadesBrasil

Source: e-hum; v. 3, n. 1 (2010): E-HUM; 1-10 ; 1984-767X

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Vestibular acessível da Unicamp: inclusão é ser presente, é ter voz!

Authors : Ribeiro, Maria Solange Pereira; Duarte, Keite Aparecida; Landim, Fernanda Alves

Subjects: Vestibular; Acessibilidade; LeituraBrasil; Contemporâneo; Brazil

Source: Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; n. 8.Eixo 3 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais; e02200799 ; Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; No.

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NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LEITURA

Authors : Dantas, Leila Patrícia Alves; Belini, Raimunda Gomes de Carvalho

Subjects: linguística aplicada; ensino; leituraBrasil; por questionário

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 93-107 ; 2358-5870

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POLISSEMIA NAS TIRINHAS DO PERSONAGEM ARMANDINHO: POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A LEITURA COMO ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS

Authors : Tedesco Vilardo Abreu, Maria Teresa; Rosa Vinote, Gleiciane

Subjects: Língua Portuguesa; Linguística Aplicada; PolissemiaBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 108-125 ; 2358-5870

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ENTRE A CONTAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADORES DE LEITURA LITERÁRIA NO BALE

Authors : Andrade dos Santos, Beatriz; Duarte de Lima, Maria Jocelma; Leite Lopes Saldanha, Diana Maria

Subjects: Formação Docente; Leitura; LiteraturaBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES; 128-137 ; 2358-5870

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FORMAÇÃO DE LEITORES NA ACADEMIA E EFEITOS NA MEDIAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Ramos, Fabiana; Alves, Maria de Fátima

Subjects: Linguística; Leitura; estratégias leitorasBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES; 27-45 ; 2358-5870

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O SAEB E SEU IMPACTO NAS PRÁTICAS DE LEITURA EM UM CONTEXTO ESCOLAR: TREINAMENTO OU LETRAMENTO?

Authors : Messias, Rozana Aparecida Lopes; Silva, Jaqueline Carvalho; capes

Subjects: Ensino de Língua Portuguesa; SAEB; leituraBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 3 (2021): HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITURA: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO; 121-132 ; 2358-5870

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LEITURA INFERENCIAL: UMA ABORDAGEM NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Rocha, Carmem Lúcia da Cunha

Subjects: Linguística Textual; Leitura; EnsinoBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 3 (2021): HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITURA: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO; 29-40 ; 2358-5870

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