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Geographic : brasil Subject : letras Subject : leitura فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Building Ethnic Racial Identities in Literacy Events at a Municipal School in São Paulo ; La Construcción de identidades étnico-raciales en eventos de alfabetización en una escuela municipal de São Paulo ; La construction des identités ethnico-raciales dans les événements d'alphabétisation dans une école municipale de São Paulo ; A Construção de identidades étnico-racial em eventos de letramento numa escola pública municipal de São Paulo

Subjects: identity; ethnic racial education; reading roomBrasil

  • Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 24 No. 2: Special Issue: Literacy Studies in Latin America; 307-327 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 24 Núm. 2: Edición especial: Estudios de

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PARA EDUCAR CRIANÇAS FEMINISTAS: UM MANIFESTO COMO UM CAMINHO PARA UM ENSINO ANTIRRACISTA E ANTIMISÓGINO

Subjects: Letras; Pedagogia; Chimamanda AdichieBrasil; Nigéria.; Brasil contemporâneo.

  • Source: Revista Estudos Libertários; v. 4, n. 10 (2022): EDIÇÃO ESPECIAL: CORPOS DISSIDENTES DE GÊNERO E NARRATIVAS SUBVERSIVAS PARA A EMANCIPAÇÃO/ISSN 2675-0619; 7/22 ; 2675-0619

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QUANDO OS DEUSES VISITARAM OS SERTÕES: A ANTIGUIDADE CLÁSSICA NOS CORDÉIS DE JOÃO MARTINS DE ATAÍDE

Subjects: História; Letras; História dos SertõesGrécia Antiga; Brasil; Brasil ContemporâneoAntiguidade Clássica

  • Source: PHOÎNIX; v. 26, n. 1 (26): PHOINIX; 140-168 ; 2527-225X ; 1413-5787 ; 10.26770/phoinix.v26.1

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Vestibular acessível da Unicamp: inclusão é ser presente, é ter voz!

Subjects: Vestibular; Acessibilidade; LeituraBrasil; Contemporâneo; Brazil

  • Source: Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; n. 8.Eixo 3 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais; e02200799 ; Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; No.

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NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LEITURA

Subjects: linguística aplicada; ensino; leituraBrasil; por questionário

  • Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 93-107 ; 2358-5870

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POLISSEMIA NAS TIRINHAS DO PERSONAGEM ARMANDINHO: POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A LEITURA COMO ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS

Subjects: Língua Portuguesa; Linguística Aplicada; PolissemiaBrasil

  • Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 108-125 ; 2358-5870

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“NÃO É ALGO PARA O QUAL A UNIVERSIDADE NOS PREPARA”: MATERIAIS DIDÁTICOS INTERDISCIPLINARES PRODUZIDOS POR PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Subjects: Letras; Linguística; Linguística AplicadaBrasil; Cronológica; Grau de instrução

  • Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 09-29 ; 2358-5870

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ENTRE A CONTAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADORES DE LEITURA LITERÁRIA NO BALE

Subjects: Formação Docente; Leitura; LiteraturaBrasil

  • Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES; 128-137 ; 2358-5870

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FORMAÇÃO DE LEITORES NA ACADEMIA E EFEITOS NA MEDIAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Linguística; Leitura; estratégias leitorasBrasil

  • Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES; 27-45 ; 2358-5870

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O SAEB E SEU IMPACTO NAS PRÁTICAS DE LEITURA EM UM CONTEXTO ESCOLAR: TREINAMENTO OU LETRAMENTO?

Subjects: Ensino de Língua Portuguesa; SAEB; leituraBrasil

  • Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 3 (2021): HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITURA: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO; 121-132 ; 2358-5870

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