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Desenvolvimento e avaliação de um modelo NER no domínio da análise cultural e do turismo

• Authors : Susana Sotelo Docío; Pablo Gamallo; Álvaro Iriarte

Subjects: reconhecimento de entidades mencionadas; aprendizagem automática; redes neuronais

• Source: Linguamática, Vol 15, Iss 2 (2023)

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SARMIENTO, Martín (2008 – 2022): De historia natural y de todo género de erudición: obra de 660 pliegos. Obra total: 2060 pp. ISBN: 8400086848 et al.

• Authors : Costa Rico, Antón

Subjects: work of learning; Enlightenment; Benedictine monk

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 365-371 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 365-371 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Nature, experiential learning and cooperative activities in primary education ; Naturaleza, aprendizaje experiencial y actividades cooperativas en educación primaria ; Natureza, aprendizaxe experiencial e actividades cooperativas na educación primaria ; Natureza, aprendizagem experiencial e actividades cooperativas em educação primária

• Authors : Cutrín Santos, Raquel; Basanta Camino, Silvia; Navarro Patón, Rubén

Subjects: primary education; nature; outdoor learning

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 22 (2018); 99-116 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 22 (2018); 99-116 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ;

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“Mulleres colleiteiras” and Social Education students: a learning and service experience ; “Mujeres colleiteiras” y estudiantes de educación social: una experiencia de aprendizaje y servicio ; “Mulleres colleiteiras” e alumnado de Educación Social: unha experiencia de aprendizaje e servizo ; “Mulheres colleiteiras” e Estudantes de Educação Social: Uma Experiência de Aprendizagem e Serviço

• Authors : Arza Arza, Neves; Cruz López, Laura; Serantes-Pazos, Araceli

Subjects: environmental education; used household oils; social exclusion

• Source: AmbientalMENTE sustentable. Revista científica galego-lusófona de educación ambiental; Vol. 23-24 No 1 (2017); 393-400 ; AmbientalMENTEsustentable; Vol. 23-24 No. 1 (2017); 393-400 ;

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Espanhol, língua estrangeira: um objeto fundamental

• Authors : Márcia Paraquett

Subjects: língua espanhola; lingüística aplicada; ensino e aprendizagem de língua estrageira

• Source: Caligrama: Revista de Estudos Românicos, Vol 3, Iss 0, Pp 117-128 (2011)

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Um exemplo de análise contrastiva: o grafema r/rr em português e italiano

• Authors : Lúcia Fulgêncio; Patrizia Collina Bastianetto

Subjects: língua italiana; língua portuguesa; lingüística aplicada

• Source: Caligrama: Revista de Estudos Românicos, Vol 3, Iss 0, Pp 165-182 (2011)

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Service-learning in perspective. John Dewey as a historical reference: John Dewey as a Historical Reference ; El aprendizaje-servicio en perspetiva. John Dewey como referente histórico: John Dewey como referente histórico ; A aprendizaxe-servizo en perspectiva. John Dewey como referente histórico ; A aprendizagem-serviço en perspetiva. John Dewey como referente histórico: John Dewey cómo referente histórico

• Authors : Sotelino Losada, Alexandre

Subjects: service-learning; pedagogy; civic education

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 18-19 (2015); 145-161 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 18-19 (2015); 145-161 ; 2659-9589 ;

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Literatura de viagens e aprendizagem do outro

• Authors : Velasco Souto, Carlos F.

Subjects: Viagem; Conhecimento; Alteridade

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The Ave-María Schools in Ourense: Between the didactic innovation and the ideological confessionalism ; Las escuelas del Ave-María en Ourense: Entre la innovación didáctica y el confesionalismo ideológico ; As escolas de “Ave-María” en Ourense: Entre a innovación didáctica e o confesionalismo ideolóxico ; As escolas do Ave-María em Ourense: Entre a inovação didáctica e o confesionalismo ideológico

• Authors : Cid Galante, Rosa María; Cid Fernández, Xose Manuel

Subjects: Andrés Manjón; School; Ourense

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 16 (2012); 121-142 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 16 (2012); 121-142 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Contributos para uma definição portuguesa de dificuldades de aprendizagem específicas

• Authors : Correia, Luís de Miranda

Subjects: Discapacidades; Dificuldades de aprendizagem específicas; Processos psicológicos básicos

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