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Academic Journal

Con motivo aparente. La Universidad a debate ; Too many reasons. A debate on the role of the University

Subjects: Universidad; Economía del conocimiento; Enseñanza superior

  • Source: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 82 (29.1) (2015), 17-33. Monografía: Investigar para acompañar el cambio educativo y social.

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Feminismos, Postestructuralismo y (Co)educación : un cruce de miradas

Subjects: EDUCACIÓN; FEMINISMO; MUJERES

  • Source: Litorales: teoría, método y técnica en geografía y otras ciencias sociales, V°5 (6). (2005)

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In –service training in the innovative use of ICT. An action-research in Pre–school and Primary Education

Subjects: integration of ICT; action research; school-based training

  • Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 16 Núm. 2 (2012): Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente; 403-418 ;

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La formación permanente del profesorado en el uso innovador de las TIC. Una investigación– acción en infantil y primaria

Subjects: integración de las TIC; Investigación-Acción; formación en centros

  • Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 16 Núm. 2 (2012): Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente; 403-418 ;

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The e-Tutor Figure: Findings and conclusions of a case-study research project

  • Source: RUSC. Universities and Knowledge Society Journal ; volume 8, issue 1, page 66 ; ISSN 1698-580X

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Prácticas de investigación que escuchan la voz del alumnado: Mejorar la universidad indagando la experiencia

Subjects: Experiencia; universidad; desarrollo profesional del docente

  • Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 14 Núm. 3 (2010): Aproximación biográfico-narrativa a la investigación sobre formación docente; 75-88 ; 1989-6395 ;

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ICT for Inclusion. A Student Voice Research Project in Spain

Subjects: text (article)

  • Source: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN 2027-1182, Vol. 11, Nº. 23, 2019, pags. 39-54

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¿Por qué parece que la luna nos sigue en el coche? Reflexiones sobre el valor de lo público en Educación Infantil

Subjects: Educación pública; Educación infantil; Enseñanza en la universidad

  • Source: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN 2530-3791, null 32, Nº 91, 1, 2018, pags. 135-149

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Barreras y ayudas percibidas por los estudiantes en la transición entre la educación primaria y secundaria

Subjects: Educación Primaria; Desempeño; Investigación Cualitativa

  • Source: REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN 1696-4713, Vol. 14, Nº. 1, 2016, pags. 49-64

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El Teatro Foro como estrategia pedagógica promotora de la justicia social. Una experiencia de formación inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria

Subjects: Inclusión educativa; Formación docente; Theatre of the Oppressed

  • Source: Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 82, 2015 (Ejemplar dedicado a: Investigar para acompañar el cambio educativo y social. El papel de la Universidad),

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Con motivo aparente. La Universidad a debate

Subjects: Universidad; Economía del conocimiento; Educación superior

  • Source: Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 82, 2015 (Ejemplar dedicado a: Investigar para acompañar el cambio educativo y social. El papel de la Universidad),

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La Educación para el Desarrollo en España: Una revisión de las prácticas docentes e investigadoras en los tres últimos años

Subjects: text (article)

  • Source: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 1575-0965, Vol. 15, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo

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