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Narrativas de uma professora da Educação Infantil em uma escola do campo no contexto da pandemia de Covid-19.

• Authors : Pasinato, Darciel¹ ; Fritsch, Rosangela¹

• Source: História Oral. mai-ago2024, Vol. 27 Issue 2, p153-171. 19p.

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A formação continuada de professores/as em uma escola do campo em Parintins/AM

• Authors : Érica de Souza e Souza; Heloisa da Silva Borges; Gabriel Rodrigues do Nascimento

Subjects: Educação do Campo; Escola do Campo; Formação Continuada de Professores/as

• Source: Educação & Formação, Vol 8 (2023)

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ALFABETIZAÇÃO EM UMA TURMA MULTISSERIADA DE UMA ESCOLA DO CAMPO.

• Authors : Alves Silveira, Juliane de Oliveira¹ ; Gonçalves Ferreira, Carmen Regina² ; Medeiros Nogueira, Gabriela³

• Source: Poiésis. 2024, Vol. 18 Issue 33, p113-132. 20p.

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Escola do campo: perfil ante a qualificação e desafios dos educadores e da escola.

• Authors : de Almeida, Débora Guimarães¹ ; de Menezes Bahia, Bruno Cardoso¹ ; da Silva Aguiar, Eduardo Jordan¹

• Source: Revista Educação: Teoria e Prática. 2024, Vol. 34 Issue 67, p1-31. 31p.

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Educação contextualizada e a interdisciplinaridade na escola do campo

• Authors : Juçana Braga dos Santos; Paulo José Pereira

Subjects: escola; contextualização; realidade

• Source: Revista de Educação Popular, Vol 23, Iss 1, Pp 269-281 (2024)

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Educação contextualizada e a interdisciplinaridade na escola do campo: um olhar a partir da realidade e do currículo.

• Authors : Braga dos Santos, Juçana¹ ; Pereira, Paulo José^2,3

• Source: Revista de Educação Popular. jan-abr2024, Vol. 23 Issue 1, p269-281. 13p.

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Metodologias do ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental em escola do campo

• Authors : Francisco da Silva Sousa; Keylla Rejane Almeida Melo

Subjects: Educação do Campo; Ensino de Ciências; Metodologias

• Source: Cadernos Cajuína, Vol 3, Iss 3 (2024)

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ESCOLA DO CAMPO: É POSSIVEL FALAR DE PERTENCIMENTO E IDENTIDADE DO PROFESSOR?

• Authors : Barra Nova, Taynah de Brito¹ ; Bezerra Machado, Laêda²

• Source: Eccos - Revista Científica. jan-mar2023, Issue 64, p1-17. 17p.

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Experiências brincantes de crianças de uma escola do campo: o que dizem?

• Authors : Fernanda Leal; Fernanda Santos da Cruz; Ana Paula Soares da Silva

Subjects: Educação do campo; Brincadeiras de crianças; Participação infantil

• Source: Linhas Críticas, Vol 29 (2024)

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Self-Narrative: the rural school as a place of belonging and self-training for a teacher ; Narrativa de si: a escola do campo enquanto lugar de pertencimento e autoformação de uma professora

• Authors : Aquino, Narla Laurinda Chaves; Santos , Simone Cabral Marinho dos; Caldas , Iandra Fernandes

Subjects: Narrativa de si; Docência; Escola do campo

• Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e11757 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

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QUEM GERA O TEMA GERADOR? O NECESSÁRIO PROTAGONISMO ESTUDANTIL NA CONSTRUÇÃO DE TEMAS GERADORES NA ESCOLA DO CAMPO

• Authors : Dalana Campos Muscardi; Erineti Arnholz

Subjects: Abordagem Temática Freireana; Ensino investigativo; Educação do Campo

• Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 25 (2023)

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Práticas de letramento em uma escola do campo: Uma análise na disciplina de língua portuguesa

• Authors : Elizabete Aparecida de Carvalho; Maria Isabel Antunes-Rocha

Subjects: Letramento. Educação do Campo. Prática Pedagógica.; Education

• Source: Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)

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A química na educação inclusiva e seus desafios na escola do campo no município de Igarapé Miri

• Authors : Manoel Leão Lopes Júnior; Solange Barbosa Quaresma; Hellen do Socorro de Araújo Silva

Subjects: Educação Inclusiva; Escola do Campo; Alunos Surdos

• Source: Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 3 (2022)

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Fracasso escolar no Ensino Médio de uma escola do campo: causas e razões identificadas nas vozes de estudantes e professores

• Authors : Francisco Renato LIMA; Raimunda Alves MELO; Jilton Vitorino de FRANÇA

Subjects: fracasso escolar; ensino médio; escola do campo

• Source: Elo, Vol 11 (2022)

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EGRESSOS DA ESCOLA DO CAMPO: TRAJETÓRIAS EXITOSAS DE ESTUDANTES DO PIBID.

• Authors : MACIEL GOMES DE ALMEIDA, FRANCISCA MAISA¹ ; MARINHO DOS SANTOS, SIMONE CABRAL²

• Source: Inter-Ação. set-dez2022, Vol. 47 Issue 3, p1139-1156. 18p.

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CRIANÇAS, INFÂNCIAS E A PEDAGOGIA DO DESEMPAREDAMENTO: COMPREENSÕES DE PROFESSORAS EM TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DO CAMPO

• Authors : Andrieli Taís Hahn Rodrigues; Angélica Tais Schneiders; Rúbia Emmel

Subjects: Educação Infantil; Escola do Campo; Pedagogia do Desemparedamento

• Source: Revista Nova Paideia, Vol 4, Iss 3 (2022)

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A dicotomia do Saber na Escola do Campo: aportes Epistemológicos da Sociologia Rural

• Authors : Manoel Valquer Oliveira Melo; Oriowaldo Queda; Vera Lúcia Silveira Botta Ferrante

Subjects: escola do campo; movimentos socioterritoriais; educação formal

• Source: Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 2, Pp 104-117 (2020)

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PROCESSO DE AVALIAÇÃO NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA DO CAMPO, SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES, MUNICÍPIO DE DIAMANTINO-MT

• Authors : Flavia Jardim; Selma Baia Batista; Ivone Guimaraes Favreto

Subjects: escola do campo. ensino. aprendizagem.; Special aspects of education; LC8-6691

• Source: Revista REAMEC, Vol 8, Iss 1, Pp 360-372 (2020)

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Diversidade, conflito e interação no contexto da escola do campo

• Authors : Carina Copatti

Subjects: ensino de geografia. escola do campo. diversidade.; Social sciences (General); H1-99

• Source: Revista Espaço Acadêmico, Vol 19, Iss 220, Pp 09-20 (2020)

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Uma abordagem marxista de Educação Financeira em uma escola do campo

• Authors : Lucas Gabriel dos Santos Tolomeotti; Línlya Sachs

Subjects: marxismo; educação financeira; educação do campo

• Source: Prometeica, Iss 27 (2023)

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MODELOS DIDÁTICOS DO DNA COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE GENÉTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO

• Authors : Maria Jailda de Carvalho Silva; Marcones Ferreira Costa; Michelli Ferreira dos Santos

Subjects: Modelos Didáticos; Ensino de Genética; DNA

• Source: Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023)

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Monitoria na escola do campo: aluno ajudando aluno no processo de ensino-aprendizagem da Matemática

• Authors : Dieyson Câmara; Rômel da Rosa da Silva

Subjects: Monitoria; Escola do Campo; Ensino de Matemática

• Source: REMAT, Vol 7, Iss 1 (2021)

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Inclusão digital em uma escola do campo: movimentos provocados a partir da implantação de uma política pública no modelo 1:1

• Authors : Cristina Maria Pescador; Carla Beatris Valentini

Subjects: Escola do campo; Letramento digital; Emancipação digital

• Source: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 79, Iss 1, Pp 135-154 (2019)

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Um estudo de caso sobre as tecnologias digitais e o ensino de línguas estrangeiras em uma escola do campo no município de Cáceres-MT: adaptações, complexidades e auto-organizações = A case study on digital technologies and foreign language teaching in a rural school in the city of Cáceres-MT: adaptations, complexities and self-organizations = Estudio de caso sobre tecnologías digitales y enseñanza de lenguas extranjeras en una escuela rural de la ciudad de Cáceres-MT: adaptaciones, complejidades y autoorganizaciones

• Authors : Seba, Adson Luan Duarte Vilasboas

Subjects: línguas estrangeiras - ensino; tecnologia digital; educação

• Source: Letras de Hoje, Vol 57, Iss 1, Pp 1-14 (2022)

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Prática docente na escola do campo: entre a arte e o ofício de articular saberes e conhecimentos

• Authors : Melo, Raimunda Alves; França-Carvalho, Antonia Dalva

Subjects: Escola do Campo. Conhecimentos escolares. Saberes da cultura camponesa

• Source: Educere et Educare; v. 18 n. 45 (2023): Educere 2023 - Fluxo Contínuo ; 482-503 ; 1981-4712 ; 1809-5208

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Escola do campo: é possível falar de pertencimento e identidade do professor? ; School of the field: is it possible to talk about the teacher's belonging and identity? ; Escuela de campo: ¿es posible hablar de pertenencia e identidad del docente?

• Authors : de Brito Barra Nova, Taynah; Bezerra Machado, Laêda; FACEPE

Subjects: Educação - Profissão docente; identidade; representações sociais

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 64: (jan./mar. 2023); e22066 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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School of the field: is it possible to talk about the teacher's belonging and identity? ; Escuela de campo: ¿es posible hablar de pertenencia e identidad del docente? ; Escola do campo: é possível falar de pertencimento e identidade do professor?

• Authors : de Brito Barra Nova, Taynah; Bezerra Machado, Laêda

Subjects: identity; social representations; field school

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 64: (jan./mar. 2023); e22066 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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Formação docente na escola do campo : comunidade tradicional de pesca

• Authors : Miranda, Sicero Agostinho; Pereira, Elaine Corrêa; Pereira, Vilmar Alves

Subjects: Formação; Educação do Campo; Ensino

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2155-2158Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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(Re)pensando a formação de professores para a educação inclusiva: um estudo de caso em uma escola do campo do interior paulista = (Re)thinking about teacher training for inclusive education: a case study in a rural school in the interior of São Paulo

• Authors : Lozano, Daniele

Subjects: educação especial; professores - formação profissional; educação inclusiva

• Source: Revista Educação Por Escrito, Vol 14, Iss 1, p iD41779 (2023)

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The teaching of mathematics in the countryside school from research with teachers who work in this context ; O ensino de matemática na escola do campo a partir das pesquisas com professores que atuam nesse contexto.

• Authors : Benites Bieleski Moré, Camila; Viviane Raffa Rodrigues, Renata

Subjects: Escola do Campo; Ensino de Matemática; Professores que Ensinam Matemática (PEM)

• Source: Revista Eletrônica de Educação Matemática; 2023: Dossiê Temático: Ed. MTM em diálogo com a Ed. do Campo, Indígena e Quilombola;

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The Challenges of Thinking an Counter-Hegemonic Curriculum in Country School in the Context of BNCC Implementation ; Los Desafíos de Pensar un Currículo Contrahegemónico en la Escuela de Campo en el Contexto de la Implementación del BNCC ; Os Desafios de Pensar um Currículo Contra-Hegemônico na Escola do Campo no Contexto da Implementação da BNCC

• Authors : Lima, Maria Aires de; Rodrigues, Bruno Alysson Soares; Costa, Frederico Jorge Ferreira

Subjects: educação do campo; escola do campo; currículo

• Source: Revista e-curriculum; Vol. 21 (2023): Fluxo contínuo ; e55939 ; Revista e-curriculum; v. 21 (2023): Fluxo contínuo ; 1809-3876

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O ensino de Ciências na Educação Infantil: concepções e práticas pedagógicas na escola do campo

• Authors : Ana Paula Souza Vieira; Caroline Terra de Oliveira

Subjects: Educação Infantil; Ciências da Natureza; Escola do Campo

• Source: Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)

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A construção de enunciados em uma escola do campo: perspectivas para uma linguagem de não violência em aulas de ciências

• Authors : Harres, João Batista Siqueira

Subjects: CIÊNCIAS - ENSINO; LINGUAGEM CIENTÍFICA; EDUCAÇÃO

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The continuing training of teachers in a rural school in Parintins/AM ; La formacióncontinúa de docentes en una escuela rural de Parintins/AM ; A formação continuada de professores/as em uma escola do campo em Parintins/AM

• Authors : Souza, Érica de Souza e; Borges, Heloisa da Silva; Nascimento, Gabriel Rodrigues do

Subjects: Educação do Campo; Escola do Campo; Formação Continuada de Professores/as

• Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11926 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11926 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e11926 ;

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trabalho pedagógico sobre resíduos sólidos no ensino fundamental em escola do campo

• Authors : João Luis Friedrich; Rodrigo Souza Poletto

Subjects: educação ambiental; resíduos sólidos; educação do campo

• Source: Revista de Educação Popular, Vol 20, Iss 3, Pp 53-72 (2021)

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O trabalho pedagógico sobre resíduos sólidos no ensino fundamental em escola do campo: uma revisão sistemática de literatura.

• Authors : Luis Friedrich, João¹ ; Souza Poletto, Rodrigo²

• Source: Revista de Educação Popular. sep-dic2021, Vol. 20 Issue 3, p53-72. 20p.

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Implicações do Programa de Formação-Ação em Escolas Criativas na prática pedagógica de uma escola do campo

• Authors : Almeida, Aline Lima da Rocha; Zwierewicz, Marlene

Subjects: escola do campo; formação docente; transdisciplinaridade

• Source: Interações (Campo Grande). March 2021 22(1)

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Práticas pedagógicas em arte com crianças numa Escola do Campo: um estudo de caso no Povoado Folha Grossa - TO

• Authors : Brito, Josivânia Ferreira; Araújo, Gustavo Cunha de

Subjects: Educação do Campo; Classe Multisseriada; Artes

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A PRÃTICA PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DAS NOVAS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÃSICA NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA DO CAMPO NA AMAZÔNIA MACAPAENSE – AMAPÃ, BRASIL.

• Authors : PINTO DE HOLANDA, LUIZ CARLOS

• Source: Repositorio de Tesis y Trabajos Finales UAA; 2024: Enero 2024

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THE INTERPRETATIVE TRAIL AS AN ENVIRONMENTAL EDUCATION METHODOLOGY IN A SCHOOL IN THE CAMPO OF CUIABÁ/MT: INTERPRETATIVE TRAIL ; EL SENDERO INTERPRETADOR COMO METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UNA ESCUELA DEL CAMPO DE CUIABÁ/MT: Sendero interpretativos ; A trilha interpretativa como metodologia de Educação Ambiental em uma Escola do Campo de Cuiabá/MT: INTERPRETATIVE TRAIL

• Authors : Almeida, Edilaine Cristina da Silva; Almeida Arruda, Maria Auxiliadora de; Franco Leão, Marcelo

Subjects: Educação Ambiental Crítica; Educação do Campo; Trilha Interpretativa

• Source: Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; v. 29 n. 1 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 17 ; 2238-5533

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Gênero e sexualidade na escola do campo: desafios e possibilidades da prática docente

• Authors : Luciane Olegario da Silva; Sônia Fátima Schwendler

Subjects: Education (General); L7-991

• Source: Horizontes, Vol 40, Iss 1 (2022)

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O Estágio Supervisionado na Escola do Campo como espaço de reflexão na formação inicial de futuras professoras do campo

• Authors : Débora Regina Wagner; Ana Maria Prust; Camila da Cunha

Subjects: estágio. educação do campo. ensino de matemática. formação inicial.; Education; Mathematics

• Source: Ensino & Multidisciplinaridade, Vol 5, Iss 2, Pp 53-67 (2021)

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Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma Escola do Campo: Encontros e Desencontros Entre a Teoria e a Prática no Contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

• Authors : Alves Melo, Raimunda¹ ; Renato Lima, Francisco² ; Pereira de Araújo, Edimilson³

• Source: Revista FSA. Jul2021, Vol. 18 Issue 7, p137-159. 23p.

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Contextualized education and interdisciplinarity in the countryside school: a look from reality and curriculum ; Educação contextualizada e a interdisciplinaridade na escola do campo: um olhar a partir da realidade e do currículo

• Authors : Santos, Juçana Braga dos; Pereira, Paulo José

Subjects: Escola; Contextualização; Realidade

• Source: Revista de Educação Popular; v. 23 n. 1 (2024): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660); 269-281 ; 1982-7660 ; 1678-5622

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School inside the city, called as a school in rural area, in the municipality of Botuporã, Bahia - Brazil: some reflections ; Escola da cidade denominada como escola do campo no município de Botuporã, Bahia - Brasil: algumas reflexões

• Authors : Amaral, Cleonice Matos; Mateus, Kergilêda Ambrósio de Oliveira

Subjects: educação do campo; escolas do campo; cidade

• Source: Revista Campo-Território; v. 18 n. 52 (2023): set./dez.; 218-241 ; 1809-6271

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Playing experiences of children from a rural school: what do they say? ; Experiencias lúdicas de niños de una escuela en el campo: ¿qué nos dicen? ; Experiências brincantes de crianças de uma escola do campo: o que dizem?

• Authors : Leal, Fernanda; Cruz, Fernanda Santos da; Silva, Ana Paula Soares da

Subjects: Educação do campo; Brincadeiras de crianças; Participação infantil

• Source: Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e50762 ; Linhas Crí­ticas; v. 29 (2023); e50762 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v29i

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A ARTE NA (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA DO CAMPO

• Authors : Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines; Suzana Rocha de Souza Azevedo; Maria Isabel da Silva Leme

Subjects: adolescência; arte; identidade

• Source: Psicologia Escolar e Educacional, Vol 26 (2022)

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UMA ESCOLA DO CAMPO DE TERESINA (PI): DA SALA REGULAR AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

• Authors : Daiane dos Santos Gomes; Keyla Cristina da Silva Machado

Subjects: Education; Social Sciences

• Source: Cadernos Cajuína, Vol 5, Iss 3, Pp 193-208 (2020)

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Gestão dos resíduos sólidos em Escola do Campo: experiência de educação ambiental na EMCEF de São Gabriel/RS.

• Authors : Nunes Barcellos, Fabiana¹ ; Cruz Copetti, André Carlos² ; Pastorio, Eduardo³

• Source: Revista Monografias Ambientais. 2020 Special Issue, Vol. 19, p1-16. 16p.

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BAÚ BRINCANTE NA ESCOLA DO CAMPO: UMA PESQUISA-AÇÃO SOBRE O BRINCAR LIVRE EM ESCOLA CAMPESINA NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS, BAHIA

• Authors : Cristina d’Ávila; Maria Aparecida Dávila Cassimiro

Subjects: Brincar livre; Pesquisa-Ação; Educação Infantil no campo

• Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 6 (2021)

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