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Conference

What is the practice of installing a book of art practices in primary school students and their non-specialist visual arts teacher? ; Qu’est-ce que le fait d’installer un cahier de pratiques artistiques change chez des élèves de primaire et chez leur enseignante non spécialiste en arts visuels ?

Authors : Penancier, Mary-Eve, Riviere;

Subjects: [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art historylyon; France

Source: 17es rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : Enseigner

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What is the practice of installing a book of art practices in primary school students and their non-specialist visual arts teacher? ; Qu’est-ce que le fait d’installer un cahier de pratiques artistiques change chez des élèves de primaire et chez leur enseignante non spécialiste en arts visuels ?

Authors : Penancier, Mary-Eve;

Subjects: [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art historylyon; France

Source: 17es rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : Enseigner

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What is the practice of installing a book of art practices in primary school students and their non-specialist visual arts teacher? ; Qu’est-ce que le fait d’installer un cahier de pratiques artistiques change chez des élèves de primaire et chez leur enseignante non spécialiste en arts visuels ?

Authors : PENANCIER, MARY-EVE;

Subjects: [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art historylyon; France

Source: 17es rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : Enseigner

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Conference

Parcours multimodal de lecture dans une oeuvre du patrimoine au cycle 3

Authors : Gennai, Aldo; Université de Montpellier (UM)

Subjects: [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationLyon; France

Source: 17e Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : Enseigner

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Conference

Creative amazement. Language practices and Visual arts teaching ; Inciter à l'étonnement Pratiques langagières et enseignement des arts plastiques

Authors : Espinassy, Laurence;

Subjects: Visual arts teaching; Linguistic interactions; AffectsLyon; France

Source: Didactique de la littérature, XVIIes Rencontres Enseigner

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Parcours multimodal de lecture dans une oeuvre du patrimoine au cycle 3

Authors : Gennai, Aldo; Université de Montpellier (UM)

Subjects: [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationLyon; France

Source: 17e Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : Enseigner

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Conference

Creative amazement. Language practices and Visual arts teaching ; Inciter à l'étonnement Pratiques langagières et enseignement des arts plastiques

Authors : ESPINASSY, Laurence;

Subjects: Visual arts teaching; Linguistic interactions; AffectsLyon; France

Source: Didactique de la littérature, XVIIes Rencontres Enseigner

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Conference

Quand le cirque se met à la page, La Syncope du 7 du collectif AOC (2001) et Cinématique d'Adrien Mondot (2010)

Authors : Martinez, Ariane;

Subjects: Cirque; bande dessinée; [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art historyLyon; France

Source: Registres ; Les dramaturgies du jeune public – Bande dessinée, dessins animés, spectacle vivant ; Bande dessinée, animation et spectacle vivant : remédiation ;

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Quand le cirque se met à la page, La Syncope du 7 du collectif AOC (2001) et Cinématique d'Adrien Mondot (2010)

Authors : Martinez, Ariane;

Subjects: Cirque; bande dessinée; [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art historyLyon; France

Source: Registres ; Les dramaturgies du jeune public – Bande dessinée, dessins animés, spectacle vivant ; Bande dessinée, animation et spectacle vivant : remédiation ; https://hal.science/hal-00942841 ;

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