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Academic Journal

China and the reshaping of the Argentinian and Brazilian development models during the 21st century ; China e a reestruturação dos modelos de desenvolvimento de Argentina e Brasil durante o século XXI

Subjects: China; Argentina; BrazilChina; Contemporany; Contemporáneo

  • Source: Economia e Sociedade; Vol. 33 No. 3 (2024): set./dez. [82]; e279898 ; Economia e Sociedade; Vol. 33 Núm. 3 (2024): set./dez. [82]; e279898 ; Economia e Sociedade; v. 33 n. 3 (2024): set./dez. [82];

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Latin America: development, dependence and the role of chinese capital ; América Latina: desenvolvimento, dependência e o papel do capital chinês

Subjects: Dependency; Technology; Latin AmericaAmérica Latina; Contemporany; Contemporáneo

  • Source: Economia e Sociedade; Vol. 33 No. 3 (2024): set./dez. [82]; e282023 ; Economia e Sociedade; Vol. 33 Núm. 3 (2024): set./dez. [82]; e282023 ; Economia e Sociedade; v. 33 n. 3 (2024): set./dez. [82];

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Economic transformation in China: the role of bank credit ; Transformação econômica na China: o papel do crédito bancário

Subjects: Bank credit; Chinese financial system; Economic developmentChina; Contemporany; Contemporáneo

  • Source: Economia e Sociedade; Vol. 33 No. 3 (2024): set./dez. [82]; e282064 ; Economia e Sociedade; Vol. 33 Núm. 3 (2024): set./dez. [82]; e282064 ; Economia e Sociedade; v. 33 n. 3 (2024): set./dez. [82];

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From the semiproletariat to the new working class in China ; Do semiproletariado à nova classe trabalhadora na China

Subjects: Labour; Class; ChinaChina; Contemporany; Contemporáneo

  • Source: Economia e Sociedade; Vol. 33 No. 3 (2024): set./dez. [82]; e282412 ; Economia e Sociedade; Vol. 33 Núm. 3 (2024): set./dez. [82]; e282412 ; Economia e Sociedade; v. 33 n. 3 (2024): set./dez. [82];

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The “new normal” of the Chinese economy ; O “novo normal” da economia chinesa

Subjects: New normal; China; Economic developmentChina; Contemporany; Contemporáneo

  • Source: Economia e Sociedade; Vol. 33 No. 3 (2024): set./dez. [82]; e282794 ; Economia e Sociedade; Vol. 33 Núm. 3 (2024): set./dez. [82]; e282794 ; Economia e Sociedade; v. 33 n. 3 (2024): set./dez. [82];

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The dynamics of foreign direct investment in China: an analysis of planning and development after the opening up period ; A dinâmica do investimento externo direto na China: uma análise do planejamento e desenvolvimento pós-abertura

Subjects: China; Economic development; PlanningChina; Contemporany; Contemporáneo

  • Source: Economia e Sociedade; Vol. 33 No. 3 (2024): set./dez. [82]; e282045 ; Economia e Sociedade; Vol. 33 Núm. 3 (2024): set./dez. [82]; e282045 ; Economia e Sociedade; v. 33 n. 3 (2024): set./dez. [82];

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Dialectical assumptions about socialism and projectment' in today’s China ; Pressupostos dialéticos acerca do socialismo e projetamento na China de hoje

Subjects: China; Marxism; Political powerChina; Contemporany; Contemporáneo

  • Source: Economia e Sociedade; Vol. 33 No. 3 (2024): set./dez. [82]; e281848 ; Economia e Sociedade; Vol. 33 Núm. 3 (2024): set./dez. [82]; e281848 ; Economia e Sociedade; v. 33 n. 3 (2024): set./dez. [82];

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Lesson Study in Initial Teacher Education: an experience in the Internship Subject ; Lesson Study na Formação Inicial: uma experiência na Disciplina de Estágio

Subjects: Estudos de aula; Estágio supervisionado; Conhecimentos docentesBrazil; Contemporany; Brasil

  • Source: Zetetike; Vol. 32 (2024): Publicação Contínua; e024006 ; Zetetike; v. 32 (2024): Publicação Contínua; e024006 ; 2176-1744

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Poverty and alzheimer’s disease: the right to health and access to social protection under debate ; Pobreza e doença de alzheimer: o direito a saúde e o acesso a proteção social em debate

Subjects: Poverty; Health; Social ProtectionBrazil; contemporany; Brasil

  • Source: Serviço Social e Saúde; Vol. 22 (2023): Continuous Publishing; e023008 ; Serviço Social e Saúde; v. 22 (2023): Publicação Contínua; e023008 ; 2446-5992

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Didactic suitability criteria that emerge in the future teachers’ practical argumentation ; Critérios de adequação didática emergentes na argumentação prática de futuros pedagogos

Subjects: Argumentação prática; Critérios de Adequação Didática; Formação inicial de pedagogosBrazil; Contemporany; Brasil

  • Source: Zetetike; Vol. 32 (2024): Publicação Contínua; e024004 ; Zetetike; v. 32 (2024): Publicação Contínua; e024004 ; 2176-1744

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