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A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES PRÁTICAS SOBRE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

• Authors : Junior, Antonio Morais; da Silva, Adryne Amud; Wachholz, Flávio

Subjects: Cartographic literacy; Geotechnology; GeographyAmazonas; Brazil; Brèsil

• Source: Revista Tocantinense de Geografia; v. 8 n. 14 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 01-15 ; Tocantinense Journal of Geography; Vol 8 No 14 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 01-15 ;

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Digital literacy: a reading practice by Google Classroom in elementary school II ; Letramento digital: uma prática de leitura pelo Google Classroom no Ensino Fundamental II

• Authors : Crepaldi, Nilza Pereira; Santos, Annie Rose dos

Subjects: Reading; On-line navigation; MultiletramentosBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; v. 6 n. 1 (2019); 42-69 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 6 No. 1 (2019); 42-69 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 42-69

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Oficinas de educação sexual e reprodutiva para adolescentes.

• Authors : Gonçalves Barbosa, Nayara¹ ; Maris Carvalho, Stella²; Gadagnoto, Thaianne Cristine²

• Source: Revista Brasileira de Extensão Universitária. mai-ago2022, Vol. 13 Issue 2, p187-199. 13p.

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ESTUDO RELACIONAL ENTRE GÉNERO E RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE BRASÍLIA-BRASIL.

• Authors : SANCHES, Eder Angelo¹ ; Ulloa GUERRA, Oscar^2,3

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Jan-Mar2021, Vol. 16 Issue 1, p37-62. 26p.

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O SABER FAZER DOCENTE EM EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PARALELO ENTRE PORTUGAL E BRASIL.

• Authors : de ARAUJO, Marilia Frassetto¹ ; ROSSI, Célia Regina² ; TEIXEIRA, Filomena³

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019 Special Issue, Vol. 14, p1410-1426. 17p.

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Dificuldades para o uso da informática no ensino: percepção dos professores de matemática após 40 anos da inserção digital no contexto educacional brasileiro.

• Authors : SANTOS DO AMARAL CARDOSO, MARIA CLARA¹ ; DA SILVA FIGUEIRA-SAMPAIO, ALEANDRA²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2019, Vol. 21 Issue 2, p44-84. 41p.

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CURRÍCULO INOVADOR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : Greca, Ileana M.¹; Gomes Brandão, Alessandra²; dos Santos, Vanessa Carvalho²

• Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. dez2013, Vol. 30 Issue 3, p538-553. 16p.

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Exploratory Teaching on Fractions in a Lesson Study ; Abordagem Exploratória de Frações em um Estudo de Aula

• Authors : Tapparello, Daiane; Richit, Adriana

Subjects: Abordagem exploratória; Estudo de aula; Aprendizagem sobre fraçõesBrazil; Contemporany; Brasil

• Source: Zetetike; Vol. 32 (2024): Publicação Contínua; e024002 ; Zetetike; v. 32 (2024): Publicação Contínua; e024002 ; 2176-1744

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Wild vertebrates and their representation by urban/rural students in a region of northeast Brazil.

• Authors : de Oliveira, José Valberto¹ ; de Faria Lopes, Sérgio¹ ; Barboza, Raynner Rilke Duarte²

• Source: Journal of Ethnobiology & Ethnomedicine. 1/5/2019, Vol. 15 Issue 1, pN.PAG-N.PAG. 1p.

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Projeto M.A.F.A.L.D.A: Meninas na químicA, Física e engenhariA para Liderar o Desenvolvimento em ciênciA ; M.A.F.A.L.D.A Project: Girls in Chemistry, Physics and Engineering to Lead Development in Science

• Authors : Castellano, Gabriela; Freitas, Laura Ramos de; Souza, Carolina Martins Idelfonço de

Subjects: Inclusion; Diversity; GirlsBrasil; Contemporâneo; Brazil

• Source: Revista Internacional de Extensão da UNICAMP; v. 4 (2023): Publicação Contínua; e023002 ; International Journal of Outreach and Community Engagement; Vol. 4 (2023): Publicação Contínua; e023002

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