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Paleontology in Elementary Education: a proposal for active learning methodologies applied in public schools in the metropolitan region of Belém-Pará, Brazil ; Paleontología en la Educación Básica: una propuesta de metodologías activas de aprendizaje aplicada en las escuelas públicas de la región metropolitana de Belém-Pará, Brasil ; Paleontologia na Educação Básica: uma proposta de metodologias ativas de aprendizagem aplicada em escolas públicas da região metropolitana de Belém-Pará, Brasil

• Authors : Nogueira, Anna Andressa Evagenlista; Rojas, Laura Estefanía Garzón; Carvalho, Wivian Maria Rodrigues

Subjects: Paleontology; Fossil; Teaching

• Source: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e111/1-32 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e111/1-32 ; Educação;

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METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR DE SAÚDE: O FAZER PEDAGÓGICO.

• Authors : VELOSO, Mariana Dond¹ ; PEQUENO, Alice Maria Correia² ; da Silva NEGREIROS, Francisca Diana³

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. apr-jun2019, Vol. 14 Issue 2, p354-370. 17p.

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Metodologias ativas de aprendizagem : uma abordagem sob a perspectiva dos docentes de Ciências Contábeis

• Authors : Bertoglio, Lauren Morlin; Behr, Ariel

Subjects: Contabilidade : Ensino; Active Learning Methodologies; Accounting Sciences

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Conceptions and trends in the teaching of Microbiology in brazilian education ; Concepciones y tendencias en la enseñanza de la Microbiología en la educación brasileña ; Concepções e tendências do ensino de Microbiologia na educação brasileira

• Authors : Murer, Meirielly de Castro Rosa; Rossi, Ciro César; Ferreira, Ríudo de Paiva

Subjects: Ensino; Microbiologia; Currículo

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 15; e365111537349 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 15; e365111537349 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 15; e365111537349 ;

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Panorama nacional dos métodos de ensino das escolas médicas: uma avaliação dos métodos de ensino formalmente adotados pelas instituições brasileiras.

• Authors : Lopes de Lima, Lorrany Junia^1,2; Nunes Andrade, Wellen Zane^1,2; Vasconcelos Palácio, Maria Augusta^2,3

• Source: Revista Sustinere. jan-jun2023, Vol. 11 Issue 1, p80-96. 17p.

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Interferências das Residências Multiprofissionais em Saúde na Trajetória Docente de Psicólogos.

• Authors : Araújo Bomfim Queiroz, Ana Helena¹ ; Dimenstein, Magda² ; Dantas, Candida¹

• Source: Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2021 Special Issue, Vol. 21, p1416-1438. 23p.

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Adaptação do dominó clássico como ferramenta de aprendizagem dos aspectos imunológicos da asma: relato de experiência na educação médica ; Adaptation of classic dominoes as a learning tool for the immunological aspectos of asthma: an experience report in medical education

• Authors : Cecon, Roberta Stofeles; Silva, Vitória Santos da; Silva, Luis Gustavo Macedo Sobreira da

Subjects: aprendizagem; ensino; estratégias

• Source: Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade; Vol 14, No 3 (2021); 384-390 ; Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade; Vol 14, No 3

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Teaching challenges: reflections from the experience in a medicine course ; Desafios da docência: reflexões a partir da vivência em um curso de graduação em medicina

• Authors : Fonseca, Graciela Soares; Barbato, Paulo Roberto; Bagatini, Margarete Dulce

Subjects: Teaching; Higher Education; Medicine

• Source: Medicina (Ribeirao Preto); Vol. 53 No. 4 (2020); 479-489 ; Medicina (Ribeirao Preto); Vol. 53 Núm. 4 (2020); 479-489 ; Medicina (Ribeirão Preto); v. 53 n. 4 (2020); 479-489 ; 2176-7262 ; 0076-6046

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Vivenciando a prática: aprendizagem de estudantes de medicina e enfermagem de séries iniciais

• Authors : Ghezzi, Joyce Fernanda Soares Albino; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Aprendizagem baseada em problemas; Educação em saúde; Ensino

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