نتائج البحث

Interseções entre educação popular e educação matemática crítica: explorando questões reelaboradas do ENEM em um cursinho popular.

• Authors : Pedro da Fé Neto, Jair¹ ; Minoru Torisu, Edmilson²

• Source: Revista de Educação Popular. dez2022, Vol. 21 Issue 3, p204-226. 23p.

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Mathematical Education with efficient Virtual Teacher.

• Authors : Nesvit, Kateryna¹ ; Nesvit, Maryna²

• Source: International Journal of Mathematics & Computer Science. 2020, Vol. 15 Issue 4, p1099-1107. 9p.

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Dispositivo estratégico, resistência e relações de poder: um ensaio sobre a identidade do Centro de Educação Matemática (CEM) e seu papel na (E).

• Authors : da Silva, Heloisa¹, ; Garnica, Antonio Vicente Marafioti²,

• Source: Revista Práxis Educativa; jul-dez2012, Vol. 7 Issue 2, p421-443, 23p

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Estado do Conhecimento: um estudo histórico sobre os problemas aritméticos.

• Authors : Michel Junior, Robert Rene¹ ; Antonio da Costa, David²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p539-567. 29p.

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Development of mathematical education in Penza region

• Authors : Deryugina, Irina

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Lehrende10200

• Source: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 13

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Considerations regarding the learning styles of a group of Mathematics teachers from the state public network of São Paulo ; Consideraciones sobre los estilos de aprendizaje de un grupo de profesores de Matemáticas de la red pública estatal de São Paulo ; Considerações quanto aos estilos de aprendizagem de um grupo de professores de Matemática da rede pública estadual de São Paulo

• Authors : Santos, Marcio Eugen K.Lopes dos; Martins, Renata Gomes de Oliveira; Mazzini, Talita Freitas dos Santos

Subjects: Educação matemática; Professores; Estilos de aprendizagem

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 13; e84101320969 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e84101320969 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e84101320969 ;

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Modelagem Matemática na formação inicial de pedagogos: um caminho para ressignificação do ensino de Matemática.

• Authors : da Silva Silva, Vantielen^1,2, ; Burak, Dionísio^3,4

• Source: Revista Práxis Educativa; 2020, Vol. 15 Issue 1, p1-14, 14p

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A teacher-centred design system to integrate digital technologies in secondary mathematics classrooms

• Authors : Perez, Miguel, 1975;

Subjects: Design; digital technologies; praxeology

• Source: Linnaeus University Dissertations.

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O ensino de matemática e a constituição da docência nos anos iniciais do ensino fundamental ; The teaching of mathematics and the constitution of elementary school teachers

• Authors : Wanderer, Fernanda; Longo, Fernanda; Carneiro, Fernando Henrique Fogaça

Subjects: Mathematical education; Teaching; Elementary school

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Creencias y concepciones de profesores chilenos sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje ; Chilean teachers beliefs on mathematics, their teaching and learning

• Authors : Donoso Riquelme, Paola Maritza; Rico Castro, Nuria; Castro Martínez, Encarnación

Subjects: Concepciones; Creencias; Profesores

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