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Selbstwirksamkeit, Innovation und Schulreform. Zur Diagnose der Situation

Subjects: School; Lernerfolg; Erziehung, Schul- und Bildungswesen

  • Source: Jerusalem, Matthias [Hrsg.]; Hopf, Diether [Hrsg.]: Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen. Weinheim : Beltz 2002, S. 13-27.-(Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 44)

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Eine allgemeine Pädagogik?

Subjects: Plurality; Erziehungswissenschaft; Erziehung, Schul- und Bildungswesen

  • Source: Peukert, Helmut [Hrsg.]; Scheuerl, Hans [Hrsg.]: Wilhelm Flitner und die Frage nach einer allgemeinen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 211-216.-(Zeitschrift

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Anmerkungen zum 'pädagogischen Grundgedankengang' im Horizont der Entfremdung

Subjects: Erziehungswissenschaft; Ethik; Praxis

  • Source: Peukert, Helmut [Hrsg.]; Scheuerl, Hans [Hrsg.]: Wilhelm Flitner und die Frage nach einer allgemeinen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 187-196.-(Zeitschrift

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'Es gibt einen pädagogischen Grundgedankengang'. Das Systematische und die Systematik in Wilhelm Flitners Entwurf und Begründung der Erziehungswissenschaft

Subjects: Erziehungswissenschaft; Praxis; Educational theory

  • Source: Peukert, Helmut [Hrsg.]; Scheuerl, Hans [Hrsg.]: Wilhelm Flitner und die Frage nach einer allgemeinen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 31-46.-(Zeitschrift

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Engagierte Reflexion und imaginierte Wirklichkeit

Subjects: Hermeneutics; Praxis; General pedagogics

  • Source: Peukert, Helmut [Hrsg.]; Scheuerl, Hans [Hrsg.]: Wilhelm Flitner und die Frage nach einer allgemeinen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 131-140.-(Zeitschrift

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Über Metaphern im pädagogischen Denken

Subjects: Sprache; Erziehungswissenschaft; Wachstum

  • Source: Oelkers, Jürgen [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Pädagogisches Wissen. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 361-375.-(Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 27)

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Allgemeine Pädagogik als Kritik und Orientierung pädagogischen Denkens und Handelns. Zur Frage nach der gegenwärtigen Formulierung eines 'pädagogischen Grundgedankens'

Subjects: Erziehungswissenschaft; Praxis; Erziehung, Schul- und Bildungswesen

  • Source: Peukert, Helmut [Hrsg.]; Scheuerl, Hans [Hrsg.]: Wilhelm Flitner und die Frage nach einer allgemeinen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert. Weinheim ; Basel : Beltz 1991, S. 171-185.-(Zeitschrift

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