نتائج البحث

Quality of school inclusion and digital technologies: A pilot study.

• Authors : Muscella, Lorenzo¹ ; Papotti, Noemi¹ ; Zanobini, Mirella¹

• Source: Ricerche di Psicologia. 2023, Vol. 46 Issue 3, p109-141. 33p.

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Evaluation of teachers' knowledge and attitudes regarding the school inclusion of autistic children: Validation of a brief assessment toolkit.

• Authors : Derguy, Cyrielle¹ ; Aubé, Benoite¹; Rohmer, Odile²

• Source: British Journal of Educational Psychology. Jun2023, Vol. 93 Issue 2, p467-481. 15p. 3 Charts, 1 Graph.

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BEING PRESENT IS BEING INCLUDED? ANALYSIS OF SITUATIONS IN WHICH SCHOOL INCLUSION DOES NOT HAPPEN.

• Authors : MARTINS, Bárbara Amaral¹ ; CHACON, Miguel Claudio Moriel²

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2022 Special Issue, Vol. 17, p1332-1348. 17p.

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PROFILE AND PERCEPTIONS OF COMMON ROOM TEACHERS PARTICIPATING IN A TRAINING ACTION ON SCHOOL INCLUSION IN THE MUCURI VALE ; PERFIL Y PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES DE SALA COMÚN QUE PARTICIPAN EN UNA ACCIÓN FORMATIVA SOBRE INCLUSIÓN ESCOLAR EN EL VALE DE MUCURI ; PERFIL E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE SALA COMUM PARTICIPANTES DE UMA AÇÃO FORMATIVA SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR NO VALE DO MUCURI

• Authors : Oliveira, Jáima Pinheiro de

Subjects: Special Education; School inclusion; Continuing teacher training

• Source: Revista Saber Incluir; Vol. 2 No. 2 (2024): Revista Saber Incluir ; Revista Saber Incluir; Vol. 2 Núm. 2 (2024): Revista Saber Incluir ; Revista Saber Incluir; v. 2 n. 2 (2024): Revista Saber Incluir

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SCHOOL INCLUSION: REFLECTIONS ON THE TRANSMUTATION OF DIFFICULTY INTO DISORDER ; INCLUSÃO ESCOLAR: TRANSMUDAÇÃO DA DIFICULDADE EM TRANSTORNO

• Authors : Gomes, Selma Regina; Reis, Marlene Barbosa de Freitas

Subjects: School inclusion; Pathologization; Difficulty/disorder

• Source: Revista Educativa - Education Journal; Vol. 26 No. 1 (2023); 20 páginas ; Revista Educativa - Revista de Educación; Vol. 26 Núm. 1 (2023); 20 páginas ; Revista Educativa - Magazine éducatif; Vol.

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MEDIATOR TEACHER: CHALLENGES IN THE SCHOOL INCLUSION OF CHILDREN WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER

• Authors : Maria Bochi Silva, Élida; Paula Bochi, Ana; Rocha Lopes, Juliana

Subjects: autism; teacher; school inclusion

• Source: Revista Gênero e Interdisciplinaridade; Vol. 5 No. 04 (2024); 123 - 139 ; Revista Gênero e Interdisciplinaridade; v. 5 n. 04 (2024); 123 - 139 ; 2675-7451 ; 10.51249/gei.v5i04

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SCHOOL INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES IN MIDDLE SCHOOL PROFESSIONAL TECHNICAL EDUCATION: An Analysis of Brazilian Research ; INCLUSIÓN ESCOLAR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL DE NIVEL MEDIO: un análisis de la investigación brasileña ; INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: uma análise das pesquisas brasileiras

• Authors : Nocêra, Rafael Arruda; Papi, Silmara de Oliveira Gomes

Subjects: Pessoa com Deficiência; Inclusão Escolar; Modalidades de ensino

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 2 (2024): Dossiê: “Políticas de Educação Especial e inclusão escolar em transversalidade às modalidades de ensino na Educação básica -

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Pre-Service Teachers' Attitudes toward School Inclusion in Romania.

• Authors : Luștrea, Anca¹,

• Source: International Journal of Instruction; Oct2023, Vol. 16 Issue 4, p1-16, 16p

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Emoções e práticas docentes na inclusão escolar sob a perspectiva histórico-cultural ; Emotions and teaching practices in school inclusion from the cultural-historical view

• Authors : Faria, Paula Maria Ferreira de; Camargo, Denise de

Subjects: Emotions; Teachers; School inclusion

• Source: Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa ; Educação e Pesquisa; Vol. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa ; 1678-4634 ;

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Interação entre crianças no pré-escolar: perceção das diferenças no processo de inclusão escolar de crianças com autismo ; Interactions between children in preschool: perception of differences in the school inclusion process for children with autism

• Authors : Perosa Saigh Jurdi, Andrea; Honorio da Silva, Alanis Raabe

Subjects: school inclusion; children; autism

• Source: Child Studies; N.º 4 (2024); 49-70 ; Child Studies; No. 4 (2024); 49-70 ; 2795-5915

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