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Télécollaboration dans un monde synthétique : focus sur la notion de rôle et apports pour la formation des enseignants

• Authors : Bayle, Aurélie;

Subjects: formation des enseignants; télécollaboration; scénario pédagogiqueGrenoble; France

• Source: Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique (CEDIL) ; https://edutice.hal.science/edutice-01122425 ; Colloque

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L’INTERCULTUREL DANS L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES LANGUES POUR UNE CLASSE DE 1RE AS DE FLE.

• Authors : ABDERREZAK, ZEBIRI¹

• Source: Human Resources Development Journal. 2021, Vol. 16 Issue 2, p849-877. 29p.

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PROBLEMATIQUE DE L’INTERCULTURALITE CHEZ LESENSEIGNANTS DU FLE AUSECONDAIRE.

• Authors : NADJIBA, BENAZOUZ¹

• Source: Human Resources Development Journal. 2021, Vol. 16 Issue 2, p798-818. 21p.

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La mise en place de la pédagogie inversée en cours de FLE en période de post-pandémie : qu’en est-il des représentations des étudiants universitaires algériens ?

• Authors : Besma BOUDINA; Fatima Zohra SAKRANE

Subjects: pédagogie inversée; représentations; enseignement-apprentissage de FLE

• Source: Langues & Cultures, Vol 5, Iss 01 (2024)

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L’enseignement à distance pendant la crise sanitaire au Maroc : Cas du cycle secondaire qualifiant.

• Authors : OUDINA, Anoir Salam

Subjects: Enseignement à distance; crise sanitaire; Covid-19

• Source: Langues, cultures et sociétés; Vol. 9, No 1 (2023): La didactique des langues et des

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Éveil aux langues à l ’ école primaire: échos d ’ une étude de recherche-formation

• Authors : Martins, Filomena

Subjects: développement professionnel; innovation pédagogique; représentations

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Le projet VVV : comment préserver la diversité du valoc’ de Val Masino ?

• Authors : Scetti, Fabio;

Subjects: valoc'; lexicographie; langues minoritaires

• Source: Agir en terrains vulnérables. Enquêtes et études ethnosociolinguistiques ; https://hal.science/hal-03955151 ; L'Harmattan. Agir en terrains vulnérables. Enquêtes et études

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L’interculturel en classe de français au Maroc : réalité, ambition ou prétention ?

• Authors : Asmaa AFNAKAR

Subjects: interculturel; empathie; représentations

• Source: Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 6, Iss 2, Pp 4-14 (2020)

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Villes plurilingues et représentations: quelles perspectives pour l’enseignement?

• Authors : Mamadou LAM

Subjects: Représentations; langues nationales; communauté linguistique

• Source: Langues & Cultures, Vol 2, Iss 2 (2021)

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Formation de praticiens nouvellement recrutés et enseignement plurilingue

• Authors : MISSOUM BENZIANE Hassane; MISSOUM BENZIANE Imane

Subjects: formation; enseignants novices; représentations

• Source: Langues & Cultures, Vol 1, Iss 02 (2020)

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