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Programa de Formação para Desenvolvimento Socioemocional na Educação Infantil: Avaliação das Professoras.

• Authors : Pereira Dias, Talita¹ ; Pereira Del Prette, Zilda Aparecida¹

• Source: Estudos e Pesquisas em Psicologia. Sep-Dec2022, Vol. 22 Issue 3, p1223-1244. 22p.

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Avaliação dos resultados da implementação do programa "Pistas - Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais".

• Authors : Abraão, Inês¹ ; João Roque, Maria¹

• Source: Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines. dic2019-may2020, Vol. 16 Issue 2, p62-72. 11p.

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Aprendizagem de competências sociais e emocionais em crianças do 1.º ciclo do ensino básico: Avaliação do programa KidsTalentum.

• Authors : Santos, Mário¹; Nóbrega Santos, Natalie² ; Franco, Glória¹

• Source: Psicologia: Revista da Associacao Portuguesa Psicologia. 2020, Vol. 34 Issue 2, p123-141. 19p.

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Evaluation of a professional social skills program for unemployed people with physical disability Avaliação de um programa de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiência física desempregadas

• Authors : Camila de Sousa Pereira-Guizzo; Almir Del Prette; Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Subjects: Habilidades sociais; formação profissional; deficiência física

• Source: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 25, Iss 2, Pp 265-274 (2012)

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Produção científica em avaliação psicológica no contexto educacional: enfoque nas variáveis socioemocionais.

• Authors : Ambiel, Rodolfo A. M.¹ ; da Silva Pereira, Carla Priscila¹; da Cunha Moreira, Thaline¹

• Source: Avaliação Psicológica. dez2015, Vol. 14 Issue 3, p339-346. 8p.

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Avaliação de Estudante com Altas Habilidades/Superdotação Pré e Pós-Oferta de Enriquecimento Curricular

• Authors : Bergamin, Aletéia Cristina; Cunha, Victor Alexandre Barreto da; Peixoto, Maria Beatriz Campos de Lara Barbosa Marins

Subjects: Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento; aluno superdotado

• Source: Studies and Research in Psychology; v. 22, n. 1 (2022): 1º quadrimestre de 2022; 250-270 ; Estudos e Pesquisas em Psicologia; v. 22, n. 1 (2022): 1º quadrimestre de 2022; 250-270 ; 1808-4281

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Bem-Estar Subjetivo de Estudantes: Variáveis Escolares Associadas e Medidas de Avaliação

• Authors : Dias-Viana, João Lucas; Noronha, Ana Paula Porto; CAPES

Subjects: Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento; características do estudante

• Source: Studies and Research in Psychology; v. 22, n. 2 (2022): 2º quadrimestre de 2022; 729-751 ; Estudos e Pesquisas em Psicologia; v. 22, n. 2 (2022): 2º quadrimestre de 2022; 729-751 ; 1808-4281

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Validação do Questionário de Avaliação de Habilidades Sociais, Comportamentos, Contextos para Universitários.

• Authors : Bolsoni-Silva, Alessandra Turini¹ ; Loureiro, Sonia Regina¹

• Source: Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2016, Vol. 32 Issue 2, p1-10. 10p. 3 Charts.

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Avaliação de automonitoria em pré-escolares com diferentes repertórios sociais

• Authors : Talita Pereira Dias; Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Subjects: distúrbios do comportamento; preschool students; trastornos de la conducta

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto), Volume: 32, Article number: e3218, Published: 01 JUL 2022Paidéia (Ribeirão Preto); v. 32 (2022); e3218Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 32 (2022); e3218

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INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM HABILIDADES SOCIAIS.

• Authors : Bender, Raquel Storck¹ ; Calvetti, Prisla Ücker^2,3

• Source: Revista de Psicologia da IMED. 2015, Vol. 7 Issue 1, p4-14. 11p.

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