نتائج البحث

Contribuição do planejamento dialógico na construção de escolas democráticas rumo à cidadania planetária

• Authors : Yayenca Yllas Frachia; Heloisa de Camargo Tozato; Heloisa Teixeira Firmo

Subjects: educação ambiental crítica; ecopedagogia; horta escolar

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 105 (2024)

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Vegan's vão dominar o mundo!

• Authors : Jander Fernandes Martins; Vitória Duarte Wingert

Subjects: antropologia da relação humano-animal; cultura; escola

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 11, Iss 2, Pp 7-20 (2024)

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TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: REFLEXÃO SOBRE OS DESAFIOS COLOCADOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES

• Authors : Cesar Mangolin de BARROS; Elisabeth dos Santos TAVARES; Carlos Vieira BORBA

Subjects: EAD; Escola; Formação de professores

• Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 16, Iss 35 (2024)

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CONSCIÊNCIA CRÍTICA E CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO EM DIÁLOGO COM FREIRE E VIGOTSKI

• Authors : Robinson JACINTHO DE SOUZA; Magali APARECIDA SILVESTRE

Subjects: Consciência Crítica; Paulo Freire; Vigotski

• Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 16, Iss 35 (2024)

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Reflexões e apontamentos sobre o regime remoto a partir do Estágio Supervisionado em Ensino de Biologia fundamentado na Pedagogia Histórico-Crítica

• Authors : Ana Paula Biondo Lhamas; Izabela Lourenço Silva; Carolina Borghi Mendes

Subjects: Escola pública; Formação inicial; Licenciatura

• Source: Revista de Iniciação à Docência, Vol 9, Iss 1 (2024)

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Reflexões sobre formação continuada de professores que ensinam Matemática na Pré-Escola

• Authors : Isabel Sampaio Balduino Santana; Altina Abadia da Silva

Subjects: formação continuada de professores; matemática; pré-escola

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-19 (2023)

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Experiências de Estágio de Observação em turma do 9º ano do Ensino Fundamental: as tessituras de um futuro professor

• Authors : Wendel Oliveira de Jesus Santos; Américo Junior Nunes Silva

Subjects: estágio de observação; licenciatura em matemática; escola

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-17 (2023)

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Aprender e brincar com e na natureza

• Authors : Angela Graciela Ribas; Suelen Bomfim Nobre

Subjects: desemparedamento escolar; criança; escola

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 11, Iss 1, Pp 15-32 (2023)

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Parcerias entre a Escola e as Organizações Comunitárias na formação de cidadãos: O caso do Projeto Redes na Quint@

• Authors : Jenny Sousa; Antónia Barreto; Carolina Cravo

Subjects: Escola; parcerias institucionais; competências pessoais e sociais

• Source: Indagatio Didactica, Vol 16, Iss 1 (2024)

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Bachelard e Montessori

• Authors : Jander Fernandes Martins; Vitória Duarte Wingert; Samila Beatriz Weber

Subjects: Déficit de natureza; Escola; Trabalho didático

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 11, Iss 2 (2024)

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The digital competence of teachers in secondary education: analyzing the scientific evidence ; La competencia digital docente en educación secundaria: analizando la evidencia científica ; Ensino de competência digital no ensino secundário: analisando a evidência científica

• Authors : Sánchez Castellanos, Estefanía; Marín Suelves, Diana; Gabarda Méndez, Vicente

Subjects: Competencia digital; Profesorado; Educación secundaria

• Source: Hachetetepé. Scientific journal of Education and Communication; No. 28 (2024); 1204 ; Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación; Núm. 28 (2024); 1204 ; Hachetetepé. Revista

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AVALIAÇÃO DE RISCOS OCUPACIONAIS EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DE MINAS GERAIS, BRASIL ...

• Authors : Aline Batista de Souza; Orientadora Graciela Santos Joana Ferreira de Oliveira

Subjects: Escola; Professores; Riscos Ocupacionais

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A EXPERIÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: UM RELATO SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

• Authors : Sophia Leitão Pastorello de Paiva; Naielly Christhiny Paz Rodrigues; Ilkilene Taques Camargo Oliveira

Subjects: estágio; ensino médio; formação de professores

• Source: Vitruvian Cogitationes, Vol 4, Iss 2, Pp 107-120 (2023)

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Boas práticas escolares em tempos de pandemia COVID-19

• Authors : Natália Moura Leonardo; Michel Mott Machado; Marilia Macorin de Azevedo

Subjects: boas práticas escolares; escola técnica; pandemia COVID-19

• Source: Dialogia, Iss 46 (2023)

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Escolas entre o público e o privado – perceções de diretores portugueses sobre a gestão privada das escolas públicas

• Authors : Mariline Grangeia Santos; António Augusto Neto-Mendes

Subjects: Escola Pública; Charter School; Escolas independentes

• Source: Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 4 (2023)

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Altamiro Tibiriçá na Escola de Engenharia de São Carlos e o Ensino de Cálculo Vetorial

• Authors : Athos de Melo Pimentel; Davidson Paulo Azevedo Oliveira; Tatiana de Andrade Aguilar

Subjects: Altamiro Tibiriçá Dias; Escola de Engenharia de São Carlos; Calculo Vetorial

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)

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O papel da escola na constituição da identidade da pessoa com deficiência

• Authors : Kaciely da Silva Martins; Zélia Medeiros Silveira

Subjects: pessoas com deficiência; escola; identidade

• Source: Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 19, Iss 1 (2023)

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O Projeto Político Pedagógico e as possíveis conexões com as políticas externas

• Authors : Fernanda Ferreyro Monticelli; Rosalba Lima Coutinho; Bruno Cavalcante

Subjects: Projeto Político Pedagógico; Escola; Rede de ensino

• Source: Revista de Iniciação à Docência, Vol 8, Iss 1 (2023)

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Artefatos Culturais e Tecnológicos nas Veredas das Salas de Aula

• Authors : Luana dos Santos Nogueira Garcia; Maritza Maciel Castrillon Maldonado

Subjects: Currículo; Escola; Artefatos Culturais e Tecnológicos

• Source: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 39, Iss 1 (2023)

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Pressupostos teóricos e metodológicos da docência: as concepções de professoras de pré-escola do município de Santa Rosa/RS

• Authors : Janaína Raquel Cogo; Martin Kuhn

Subjects: Pressupostos teóricos e metodológicos; Narrativas; Pré-escola.

• Source: Dialogia, Iss 45 (2023)

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A presença que se produz na escuta do outro

• Authors : Thiago de Lima Torreão Cerejeira; Jefferson Fernandes Alves

Subjects: deficiência visual; inclusão; jogos de improvisação

• Source: Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 19, Iss 1 (2023)

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Oportunidades formativas e práxis na Cidade Educadora: a cidade como proposta curricular

• Authors : Alceli Ribeiro Alves; Luis Fernando Lopes; Elcio Pereira de Souza Lazzarotto

Subjects: escola; currículo; Cidade Educadora

• Source: Dialogia, Iss 45 (2023)

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Temos projetos e temos polícia: a visão dos diretores sobre as estratégias de prevenção à violência em contexto escolar

• Authors : Valéria Cristina de Oliveira; Natália Marcelino Dutra; Laura Figueiredo Ludgero

Subjects: violência na escola; prevenção à violência escolar; análise de entrevista

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 104 (2023)

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Práticas de sustentabilidade em escolas estaduais de Guarapuava (PR)

• Authors : Fernando Stora; Sérgio Luis Dias Doliveira; Carlos Alberto Marçal Gonzaga

Subjects: sustentabilidade; escola pública; gestão escolar

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 103, Iss 264, Pp 378-403 (2022)

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Formação de professoras rurais em Mato Grosso e no Território Federal do Guaporé, no Centro-Oeste e Norte brasileiros (1941-1947)

• Authors : Cleicinéia Oliveira de Souza; Nilce Vieira Campos Ferreira

Subjects: curso normal; ensino normal rural; história da formação feminina

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 103, Iss 264, Pp 299-318 (2022)

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Desenvolvimento profissional de professores iniciantes: tensões experienciadas no contexto da escola pública

• Authors : Deusodete Rita da Silva Aimi; Filomena Maria Arruda Monteiro

Subjects: desenvolvimento profissional; escola pública; experiência

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 103, Iss 264, Pp 505-525 (2022)

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As tecnologias educativas no exercício da profissão docente ; Educational technologies in the teaching profession

• Authors : Gonçalves, Bruno F.

Subjects: Escola; Processo de ensino-aprendizagem; Professores

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Uma análise do discurso foucaultiana sobre os castigos escolares

• Authors : Alice Stephanie Tapia Sartori; Claudia Glavam Duarte

Subjects: Análise do discurso; Michel Foucault; Castigos escolares

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)

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La difusió actual de l’aplicació escolar de la pedagogia Montessori a Catalunya

• Authors : Stefano Scippo; Daniel Cañigueral-Viñals

Subjects: realitats educatives actuals; escola Montessori; Catalunya

• Source: Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 16, Iss 2 (2023)

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Formação inicial de professores através do PIBID

• Authors : José Moreira de Sousa; Leia Soares da Silva

Subjects: Ensino de Física; Licenciatura em Física; Escola pública

• Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 32 (2023)

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As hierarquias escolares e a violência entre estudantes

• Authors : Marian Ávila de Lima e Dias; Patricia Ferreira de Andrade; João Luiz Cavalcante Carreira

Subjects: Desempenho acadêmico; Desempenho em educação física; Popularidade na escola

• Source: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 28 (2023)

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El tractament de la corporalitat a l’Escola Activa

• Authors : Xavier Torrebadella-Flix; Jordi Brasó

Subjects: educació física; Escola del Mar; higienisme

• Source: Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 16, Iss 1 (2022)

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Relação humana com afetividade em prol da autonomia dos sujeitos no processo educacional

• Authors : Cláudia Kniphoff Kroth; Maribel Carvalho; Valdomiro Dockhorn

Subjects: pandemia; covid-19; relacionamento humano

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 121-123 (2022)

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Dialogando

• Authors : Cláudio Giovani Becker; Juliana Aparecida Bohn

Subjects: aluno; família; escola

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 80-82 (2022)

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De que maneira a escola pode 'desatar os nós' pós pandêmicos?

• Authors : Andressa Neis; Cynthia von Muhlen; Roberta Justo Rossoni

Subjects: escola; aprender; coordenação

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 116-118 (2022)

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Aluno incluso na escola?

• Authors : Eunice Stahlhöfer; Margit Kurzawa Hagemann; Bárbara Vier Mengue

Subjects: inclusão; parecer descritivo; escola

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 35-37 (2022)

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inclusão como um processo da exclusão

• Authors : Bruna Letícia Albring; Jaqueline Bilhalva Maicá Brum; Sinara da Silva Emmel

Subjects: sociedade; inclusão; cultura

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 55-57 (2022)

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Transferência da responsabilidade dos pais no processo de ensino aprendizagem para a escola

• Authors : Cássia Adeli Zachow dos Santos; Laerson Roberto Werner; Tatiane Paula Schiefelbein da Silva

Subjects: conhecimento; escola; aluno

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 75-77 (2022)

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Escola e família como espaço de escuta atenta diante das habilidades socioemocionais dos estudantes

• Authors : Justine Koppe; Viviane Köche; Juliana Aparecida Bohn

Subjects: socioemocional; escola; família

• Source: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 10, Iss 2, Pp 93-95 (2022)

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O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO COMO ESTADO DE EXCEÇÃO: UMA PROPOSIÇÃO CRÍTICA PELO ECO NÃO OUVIDO DAS VÍTIMAS DA HISTÓRIA

• Authors : Michel Pisa Carnio

Subjects: escola sem partido; estado de exceção; pensamento autoritário e educação

• Source: Vitruvian Cogitationes, Vol 2, Iss 1, Pp 168-182 (2022)

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Análise de Dissertações sobre o uso da horta escolar para a promoção da Educação Ambiental em nível Fundamental e Médio

• Authors : Thalia de Jesus Ecks Soares; João Paulo Stadler; Mariana da Silva Azevedo

Subjects: Ensino de Ciências; Meio Ambiente; Espaço externo da escola

• Source: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 9, Iss jan./dez. (2023)

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Uma 'escola símbolo': disputas e estratégias de professores de um subcampo da escola

• Authors : Ana Cecília Romano de Mello; Ivanilda Higa

Subjects: campo educacional brasileiro; subcampo da escola; professores de Ciências e Biologia

• Source: Educar em Revista, Vol 39 (2023)

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Marcas de professores na trajetória de vida de jovens egressos do ensino médio

• Authors : Suzana Feldens Schwertner; Bianca Isabel Pederiva

Subjects: Escola; Egressos; Professores

• Source: Perspectiva, Vol 41, Iss 3 (2023)

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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA NO CAMPO

• Authors : Emerson Augusto de Medeiros; Luzineide Márcia de Paula Gomes; Antonio Anderson Brito do Nascimento

Subjects: Dificuldades de Aprendizagem; Docência na Educação Básica; Escola no Campo

• Source: Revista Prática Docente, Vol 8, Iss 1 (2023)

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Multigrade classrooms: Advantages, difficulties and proposals for improvement expressed by teachers in Galicia-Spain ; Aulas multigrado: Ventajas, dificultades y propuestas de mejora manifestadas por el profesorado de Galicia-España ; Salas de aula multigraduadas: Vantagens, dificuldades e propostas de melhoria expressas pelos professores da Galiza-Espanha

• Authors : Fernández-Morante, Carmen; Figueiras Martínez, Baltasar; Cebreiro, Beatriz

Subjects: Aulas multigrado; Profesorado; Innovación

• Source: Portuguese Journal of Education; Vol. 36 No. 2 (2023): July - December; e23030 ; Revista Portuguesa de Educación ; Vol. 36 Núm. 2 (2023): julio - diciembre; e23030 ; Journal Portugais de

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Marks of teachers in the life trajectory of adolescents egress from high school ; Huellas de profesores en la trayectoria de vida de jóvenes egresos de la secundaria (ESO) ; Marcas de professores na trajetória de vida de jovens egressos do ensino médio

• Authors : Schwertner, Suzana Feldens; Pederiva, Bianca Isabel

Subjects: School; Egress; Teachers

• Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023); 1-16 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023); 1-16 ; Perspectiva; Vol. 41 Núm. 3 (2023); 1-16 ; Perspectiva; Vol. 41 No 3 (2023); 1-16 ; Perspectiva; V. 41 N. 3 (2023);

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ENSINAR MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM AUTISMO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES ; TEACHING MATHEMATICS TO STUDENTS WITH AUTISM: CHALLENGES AND POSSIBILITIES

• Authors : de Oliveira Hentsch Vasconcelos, Luciane; da Silva, João Alberto

Subjects: Matemática; Autismo; Escola Especializada

• Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 12 No. 28 (2023): maio/ago. ; 63-85 ; Revista Paranaense de Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2023): maio/ago. ; 2238-5800

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Physical Education and gender diversity: an analysis from the experience of classroom teachers ; Educación Física y diversidad de género: un análisis desde la experiencia de profesores de aula (Physical Education and gender diversity: an analysis from the experience of classroom teachers) ; Educação Física e diversidade de gênero: uma análise a partir da experiência de professores de sala de aula.

• Authors : Souza de Carvalho, Ricardo; Ávila-Miranda, Pablo; Césped-Cáceres, Fernanda

Subjects: género; Educación Física; formación de profesores

• Source: Retos; Vol. 50 (2023); 315-320 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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Conhecimento dos professores de uma escola pública acerca dos primeiros socorros ; Knowledge of teachers from a public school about firts aid ; Conocimiento de docentes de una escuela pública sobre primeiros auxilios

• Authors : Bezerra, Laiane Fernanda de Melo; Veras Filho, Rubens Nunes; Magalhães, Ana Hirley Rodrigues

Subjects: First aid; School; Teachers

• Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 3; e23712340778 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 3; e23712340778 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 3; e23712340778 ;

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The pedagogical implication between school and community from the experience and perspective of teachers of basic education ; La implicación pedagógica entre escuela y comunidad desde la experiencia y perspectiva de maestros y maestras de educación básica ; Envolvimento pedagógico entre escola e comunidade na experiência e na perspectiva de professores da educação básica

• Authors : Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro

Subjects: school; community; teachers

• Source: Mendive. Journal on Education; Vol. 21 No. 3 (2023): julio-septiembre; e3209 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 21 Núm. 3 (2023): julio-septiembre; e3209 ; Mendive. Revista Educação; Vol. 21

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