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INFORME SOBRE O PROJETO PARA A HISTÓRIA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO (PHPB).

• Authors : Teixeira de Castilho, Ataliba¹

• Source: Linguistica (1132-0214). dic2023, Vol. 39 Issue 2, p147-159. 13p.

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A disfluência como medida de carga cognitiva na interpretação consecutiva chinês-português: um estudo de caso.

• Authors : Yunxiao Jiang¹ ; Yuqi Sun¹

• Source: Revista de Estudos da Linguagem. Jul-Sep2023, Vol. 31 Issue 3, p1016-1049. 34p.

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PORTUGUÉS PARA HABLANTES DE OTROS IDIOMAS: estado del arte de los estudios brasileños ; PORTUGUESE FOR SPEAKERS OF OTHER LANGUAGES: state of the art of Brazilian studies ; PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS: estado da arte de estudos brasileiros

• Authors : Egido, Alex Alves; Luz, Helen Katrine Pereira; Moraes, Matheus Henrique Costa

Subjects: Estado del arte; portugués; PFOL

• Source: Infinitum: Revista Multidisciplinar ; v. 6, n.11, jul./dez. 2023; 69-87 ; 2595-9549

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Modelatge de la diptongació divergent en els reflexos d’esse del llatí a l’espanyol i al portuguès ; Modeling diverging diphthongization in esse reflexes from Latin to Spanish and Portuguese ; Modelado de la diptongación divergente en los reflejos de esse del latín al español y al portugués

• Authors : Graham, Lamar A.

Subjects: diftongació; llatí; castellà

• Source: RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert)

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Languages in contact in the Amazon: Portuguese and Parkatêjê ; Lenguas en contacto en la Amazonía: portugués y parkatêjê ; Línguas em contato na Amazônia: Português e Parkatêjê

• Authors : Ferreira, Marilia de Nazare

Subjects: parkatêjê; português; contato de língua

• Source: Entretextos; v. 24 n. 1 (2024): Atemático ; 268-286 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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Deploying Literature to Enhance Portuguese Oral Proficiency: Challenges and Opportunities ; O uso da literatura para aumentar a proficiência oral em português: Desafios e oportunidades

• Authors : Guida, Fernanda

Subjects: Literature; Foreign languages; Portuguese

• Source: Letras & Letras; Vol. 40 No. único (2024): Seções temáticas: 1. Linguística e Literatura: Diálogos Possíveis; 2. Estudos discursivos em uma perspectiva cuir/queer; 3. Diálogo com os

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STUDY ON THE TEACHING AND LEARNING OF PORTUGUESE AS A WELCOME LANGUAGE FOR MIGRANTS AND REFUGEES IN RORAIMA ; ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO A MIGRANTES E REFUGIADOS EM RORAIMA

• Authors : Moreth de Santana, Mateus

Subjects: migrantes; português; aprendizagem

• Source: EntreLetras; v. 15 n. 1 (2024): DOSSIÊ DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA AMAZÔNIA: DESAFIOS E CONEXÕES, LINGUAGEM, DISCURSO E ENSINO/FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS AMAZÔNIAS; 189 - 205 ; 2179-3948

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Educar para o progresso da nação:: recortes de livros didáticos de português do ensino primário e secundário brasileiro (1930-1971) ; Educate for the progress of the nation:: excerpts from Portuguese language textbooks for primary and secondary education in Brazil (1930-1971) ; Educar para el progreso de la nación:: extractos de los libros didácticos en lengua portuguesa para la educación primaria y secundaria en Brasil (1930-1971)

• Authors : Boto, Carlota; Giardino, Júlia Souza Santos; Ferrero, Tiziana

Subjects: disciplina escolar; português; livro didático

• Source: Teias; Vol. 25 Núm. 76 (2024); 267-279 ; Revista Teias; v. 25 n. 76 (2024); 267-279 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Acento e sua relação com a morfologia no português.

• Authors : Hwa Lee, Seung¹

• Source: Letrônica. jan-dez2023, Vol. 16 Issue 1, p1-16. 16p.

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Imobilidade do acento em não verbos em português: uma abordagem diacrônica baseada no uso.

• Authors : Chagas de Souza, Paulo¹

• Source: Revista de Estudos da Linguagem. Jan-Mar2023, Vol. 31 Issue 1, p103-145. 43p.

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