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Academic Journal

O sinal que fica é de mais ou de menos? Contribuições da régua mágica para a aprendizagem de adição e subtração dos números inteiros / Is the sign which is more or less? Contributions of the magic rule to learning addition and subtraction of whole numbers

Authors : de Oliveira, Rafael Florencio; Santos, Jamilly da Silva; Santos, Daniela Batista

Subjects: PIBID; Ensino da Matemática; Números inteiros

Source: Brazilian Journal of Development; v. 7, n. 3 (2021); 23098-23114 ; 2525-8761

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Some perceptions of participants PIBID/Chemistry/UEL about teaching and teacher education ; Algumas percepções de participantes do PIBID/Química/UEL acerca do ensino e da formação docente

Authors : Broietti, Fabiele Cristiane Dias; Stanzani, Enio de Lorena; Kodama, Willian Rideque

Subjects: PIBID; Chemistry; Teachers Education

Source: Semina: Ciências Exatas e Tecnológicas; Vol. 36 No. 1 (2015); 29-40 ; Semina: Ciências Exatas e Tecnológicas; v. 36 n. 1 (2015); 29-40 ; 1679-0375 ; 1676-5451

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O desenvolvimento profissional docente e o PIBID: influências do programa desvelada por seus egressos

Authors : Ribeiro, Laíse Ataides; Davanço Nogueira, Eliane Greice

Subjects: Desenvolvimento profissional docente; Formação de professores; PIBID

Source: Práxis Educacional; v. 12 n. 21 (2016): Prática Pedagógica; 45-74 ; Práxis Educacional; Vol. 12 Núm. 21 (2016): Prática Pedagógica; 45-74 ; Práxis Educacional; Vol. 12 No. 21 (2016): Prática

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Academic Journal

O desenvolvimento profissional docente e o PIBID: influências do programa desvelada por seus egressos

Authors : Laíse Ataides Ribeiro; Eliane Greice Davanço Nogueira

Subjects: Desenvolvimento profissional docente; Formação de professores; PIBID

Source: Práxis Educacional, Vol 12, Iss 21 (2015)

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