نتائج البحث

Interpretar (a) la deriva: caracterización del lector empírico medio en The Empty Kingdom

• Authors : Ramada Prieto, Lucas; Fittipaldi, Martina; Manresa Potrony, Mireia

Subjects: tecnología de la información; antología; comprensión del texto

• Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)Ocnos, Vol 19, Iss 2 (2020)

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Alfabetizar para ver: la importancia de aprender a leer, comprender y analizar imágenes

• Authors : Flávia Gomes-Franco-e-Silva

Subjects: comprensión del texto; estudiante para profesor; LC8-6691

• Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)Ocnos, Vol 18, Iss 3 (2019)

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Peritextos del siglo XXI. Las guardas en el discurso literario infantil

• Authors : Consejo Pano, Elena

Subjects: s. XXI; LC8-6691; álbum

• Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)Ocnos, Iss 7 (2011)Ocnos, Iss 7,

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El álbum ilustrado como recurso didáctico para incluir a las familias en el proceso de aprendizaje del alumnado : propuesta de intervención

• Authors : Martínez Calvo, Lorena;

Subjects: Álbum ilustrado; actividades escolares; 5701.08 Lenguaje Infantil

• Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)UVaDOC. Repositorio Documental

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La dimensión lúdica de la lectura

• Authors : Maina, Melisa Gisela

Subjects: Juego-Lectura; Literatura infantil; Dispositivo tecnológico

• Source: CONICET Digital (CONICET)Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

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Hacia una poética del f(j)uego : entre palabras, imágenes y creaciones. Acontecimientos en espiral para nuevos relatos

• Authors : Torres Arrieta, Maria Carolina; Ortiz Narajo, Maria Nancy

Subjects: Enseñanza de la Literatura; Literature education; Taller educativo

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La dimensión lúdica de la lectura

• Authors : Maina, Melisa Gisela

Subjects: Juego-Lectura; Dispositivo tecnológico; Literatura infantil

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