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Innovative methodological strategy to improve reading and writing in Fourth Year Basic General Education students of the CECIB Sergio Núñez ; Estrategia metodológica innovadora para el mejoramiento de la lecto-escritura en los estudiantes de Cuarto Año Educación General Básica del CECIB Sergio Núñez

• Authors : Chancusig Tuso, Diego Armando; Flores Cuyachamin, Alexandra Maribel; Suntasig Ronquillo, Luis Fernando

Subjects: Pedagogy; orality; reading-writing

• Source: Explorador Digital; Vol. 8 Núm. 2 (2024): Desarrollo Turistico; 164-194 ; Explorador Digital; Vol. 8 No. 2 (2024): Desarrollo Turistico; 164-194 ; Explorador Digital; v. 8 n. 2 (2024): Desarrollo

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Leveling in the learning of eighth-year basic education students at the Teodoro Wolf Educational Unit post-pandemic - Compilation guide of leveling strategies and techniques in Reading-Writing and Mathematical Logical Reasoning ; La nivelación en los aprendizajes de los estudiantes de octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Teodoro Wolf post pandemia - Guía de recopilación de estrategias y técnicas de nivelación en Lecto-Escritura y Razonamiento Lógico Matemático

• Authors : Rosales-Reyes, Lucy Elena; Vásconez-Vásconez, Andrea Elizabeth; Zúñiga-Delgado, Mireya Stefanía

Subjects: nivelación; aprendizaje; competencias

• Source: MQRInvestigar; Vol. 8 No. 1 (2024): Edition frequency from January to March ; 1863-1877 ; MQRInvestigar ; Vol. 8 Núm. 1 (2024): Edición frecuencia de Enero a Marzo; 1863-1877 ; 2588-0659

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Instrumentos de evaluación utilizados para la detección de estudiantes con dificultades del aprendizaje en la lecto – escritura de la Educación Escolar Básica del Colegio San Vicente de Paúl de San Ignacio Misiones ; Assessment instruments used for the detection of students with learning difficulties in reading - writing of Basic School Education of the San Vicente de Paúl School in San Ignacio Misiones

• Authors : Giménez de Bedoya, Ramona Edith

Subjects: Learning; difficulties; reading

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 5 Núm. 3 (2021); 3381-3396 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v5i3

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El papel de las herramientas tecnológicas en el desarrollo y afianzamiento de la lecto escritura en estudiantes de básica secundaria

• Authors : Casilimas Alvarado, Jesús Mauricio; Ballesteros Guerrero, Elkin

Subjects: Herramientas tecnológicas; Technology; Educación secundaria

• Source: Repositorio Institucional USTAUniversidad Santo Tomásinstacron:Universidad Santo Tomás

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Estrategia lúdico pedagógica enfocada en el juego 'juguemos aprendiendo' para disminuir las dificultades de lecto escritura en los estudiantes del grado 1 en el Liceo Infantil Arco Iris de Guadalajara de Buga -Valle

• Authors : Quinceno Mendez, Erika Andrea; Restrepo Soler, Luz Marleny; Palacios Mazabel, Natalia

Subjects: Desarrollo infantil; Niños – crecimiento; Estrategias de aprendizaje

• Source: Colecciones Digitales UniminutoCorporación Universitaria Minuto de DiosEstupiñan, N. (2012). Análisis de los modelos pedagógicos implementados en tres instituciones educativas del

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El Arte Fractal un Enfoque Dinámico y Estratégico en las Artes y la Lecto Escritura en Básica Primaria Como Herramienta Digital

• Authors : Puentes-Garcia, Alexis Delaney;

Subjects: Arte Fractal; Herramientas Digitales TIC; Estrategia Didáctica

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Desarrollo de la lecto-escritura en educación superior en tiempos de covid-19. Estudio de caso múltiple

• Authors : Torres-Carreño, Deivy Arley; Cuesta-Jiménez, Oscar Danilo; Alcocer-Tocora, Milena

Subjects: Pandemia; Reading; Pandemic

• Source: Repositorio U. El BosqueUniversidad El Bosqueinstacron:Universidad El Bosque

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A case study in principled assessment design: Designing assessments to measure and support the development of argumentative reading and writing skills.

• Authors : Deane, Paul¹ ; Yi Song¹

• Source: Psicologia Educativa. dic2014, Vol. 20 Issue 2, p99-108. 10p.

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Risk factors for learning difficulties in the reading/writing ; Factores de riesgo para dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura

• Authors : Rosas Laureano, C; Beteta García, N; Granados-Ramos, Dora Elizabeth

Subjects: factores de riesgo perinatal; lecto-escritura; aprendizaje

• Source: Revista de Enfermería Neurológica; Vol. 9 No. 1 (2010): Vol. 9 No. 1 - 2010; 17-19 ; Revista de Enfermería Neurológica; Vol. 9 Núm. 1 (2010): Revista de Enfermería Neurológica; 17-19 ;

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La Importancia de la Educación Motriz en el proceso de enseñanza de la lecto – escritura en niños y niñas del nivel preprimaria y de primero

• Authors : Zila Isabel Esteves; Verónica Narcisa Toala Santana; Mercedes Quiñonez

Subjects: Domain (biology); Reading (process); media_common.quotation_subject

• Source: Repositorio Universidad Internacional del EcuadorUniversidad Internacional del Ecuadorinstacron:UIDE

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