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Subject : learning
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Book

'(Hochschul-)Lernwerkstätten als Orte demokratischer Entscheidungsprozesse?!'. Ein kritischer Blick auf Kommunikationen und Interaktionen in (Hochschul-)Lernwerkstätten

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Demokratie

  • Source: Franz, Viktoria Sophie [Hrsg.]; Langhof, Julia Kristin [Hrsg.]; Simon, Jana [Hrsg.]; Franz, Eva-Kristina [Hrsg.]: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag

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Academic Journal

Lernförderlicher Unterricht durch Beziehungsorientierung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. Das Beobachtungsinstrument CLASS im Einsatz ; Promoting learning through relationship orientation in special education. Focus on social-emotional development and the use of the CLASS observation tool

Subjects: Affektive Entwicklung; Soziale Entwicklung; Förderschwerpunkt

  • Source: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 6 (2024) 6, S. 228-236

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Book

Scaffolding von Problemlöseprozessen im Buchführungsunterricht

Subjects: Berufsschulunterricht; Buchführung; Rechnungswesen

  • Source: Wittmann, Eveline [Hrsg.]; Frommberger, Dietmar [Hrsg.]; Ziegler, Birgit [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2018. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich

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Academic Journal

Zur Verdichtung und Analyse von Unterrichtsvignetten

Subjects: Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Methode

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 19 (2019) 4, S. 92-101

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Academic Journal

An interactive approach to learning and teaching in visual arts education ; Interaktivni pristop k ucenju in poucevanju likovne umetnosti

Subjects: Kunstunterricht; Lehren; Lernen

  • Source: CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 73-93

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Academic Journal

Lehren und Lernen in Raum und Zeit. Zur theoretischen Relevanz qualitativer Unterrichtsforschung

Subjects: Qualitative Forschung; Unterrichtsforschung; Unterrichtstheorie

  • Source: Pädagogische Korrespondenz (2013) 48, S. 5-26

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Academic Journal

Julia Schlesier: Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion. Ein integratives Modell. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020 (185 S.) [Rezension]

Subjects: Rezension; Emotion; Regulation

  • Source: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 20 (2021) 1

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Academic Journal

Gleicher Unterricht - gleiche Chancen für alle? Die Verteilung von Schülerbeiträgen im Klassenunterricht ; The Same Instruction - The Same Chances for Everyone? The Distribution of Contributions from Students in Whole-Class Discussions

Subjects: Gruppendiskussion; Verhalten; Schule

  • Source: Unterrichtswissenschaft 35 (2007) 2, S. 125-147

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Gleicher Unterricht - gleiche Chancen für alle? Die Verteilung von Schülerbeiträgen im Klassenunterricht ; The Same Instruction - The Same Chances for Everyone? The Distribution of Contributions from Students in Whole-Class Discussions

Subjects: Gruppendiskussion; Verhalten; Schule

  • Source: Unterrichtswissenschaft 35 (2007) 2, S. 125-147

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Gleicher Unterricht - gleiche Chancen für alle? Die Verteilung von Schülerbeiträgen im Klassenunterricht ; The Same Instruction - The Same Chances for Everyone? The Distribution of Contributions from Students in Whole-Class Discussions

Subjects: Gruppendiskussion; Verhalten; Schule

  • Source: Unterrichtswissenschaft 35 (2007) 2, S. 125-147

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