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Flipped learning en el aula universitaria: aprendizaje acelerado, percepción del proceso de aprendizaje y autoestima del estudiante

Subjects: self-esteem; accelerated learning; university classroom

  • Source: Revista de Filología y Lingüística; Vol. 45 No. 2 (2019): Octubre 2019-Marzo 2020; 227-246Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 45 Núm. 2 (2019):

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