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The Scholarship for Amazonian Native Communities, Beca 18 (CNA): Affirmative Actions for Indigenous Students in Peruvian Universities ; La beca 18 Comunidades Nativas Amazónicas (CNA): políticas afirmativas para estudiantes indígenas en universidades peruanas ; A Bolsa 18 Comunidades Nativas Amazônicas (CNA): políticas afirmativas para estudantes indígenas nas universidades peruanas

• Authors : Cárdenas-Palacios, Cynthia Giovana; Belaúnde, Luisa Elvira; Cortez, Leonardo

Subjects: inclusion; higher education; indigenous people

• Source: Mundo Amazónico; Vol. 15 No. 2 (2024): July-December; e113451 ; Mundo Amazónico; Vol. 15 Núm. 2 (2024): julio-diciembre; e113451 ; Mundo Amazónico; v. 15 n. 2 (2024): Julho-Dezembro; e113451 ;

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Indigenous Students and University: realities and challenges to cultural diversity. The case of National University of Salta ; Estudiantes indígenas y Universidad: realidades y retos ante la diversidad cultural. Caso de la Universidad Nacional de Salta ; Estudantes indígenas e Universidade: realidades e desafios diante da diversidade cultural. Caso da Universidade Nacional de Salta.

• Authors : Hanne, Ana Valeria

Subjects: Diversidade cultural; Universidade; Estudantes indígenas

• Source: Alteridad; Vol. 13 Núm. 1: (enero-junio 2018): Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina; 14-29 ; Alteridad; v. 13 n. 1: (janeiro-junho 2018): Educação Superior e Povos Indígenas

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A inclusão de estudantes indígenas no curso de enfermagem da UFMT – Sinop: alcances e desafios

• Authors : Botelho, Micnéias Tatiana de Souza Lacerda; Secchi, Darci

Subjects: Indigenous students; Inclusion; Nursing

• Source: Revista Eletrônica de Educação, Vol 9, Iss 1, Pp 27-47 (2015)

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Política de ação afirmativa: compreendendo a dinâmica da in(ex)clusão na formação acadêmica de estudantes indígenas da UFT

• Authors : Ferreira, Sandra Alberta;

Subjects: inclusão; indígenas; política afirmativa

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MULHERES INDÍGENAS UNIVERSITÁRIAS: RESISTIR, EXISTINDO.

• Authors : da Silva Molina, Karina¹, ; Costa Ribeiro, Paula Regina²,

• Source: Imagens da Educação; jul-set2023, Vol. 13 Issue 3, p158-179, 22p

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O povo indígena Apinayé e o Acesso à Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins: Algumas Reflexões.

• Authors : Brasil, Anderson¹, ; da Silva, Cícero¹,

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 10/26/2020, Vol. 28 Issue 151-159, p1-16, 16p

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MULHERES INDÍGENAS UNIVERSITÁRIAS

• Authors : Karina da Silva Molina; Paula Regina Costa Ribeiro

Subjects: mulheres indígenas universitárias; inclusão; exclusão

• Source: Imagens da Educação, Vol 13, Iss 3 (2023)

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Monitoria indígena: dispositivo de permanência acadêmica no ensino superior

• Authors : Oliveira, Lenice Bento de; Mello, Rosane Brum; Pavão, Sílvia Maria de Oliveira

Subjects: Monitoria Indígena; Interculturalidade; Permanência

• Source: Revista Brasileira de Iniciação Científica; v. 6, n. 6 (2019): v. 6, n. 6 (2019): Edição especial Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); 197-208 ; 2359-232X

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Indígenas nas Escolas de Educação Básica da Cidade do México

• Authors : Nicanor Rebolledo Recendiz

Subjects: Educação; Indígenas; Inclusão

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.2 (2018)

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