Source: Glaser, Edith [Hrsg.]; Groppe, Carola [Hrsg.]; Overhoff, Jürgen [Hrsg.]: Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform. Bildungshistorische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius

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Book

Von Referenz-Prominenz und Rezeptions-Differenz. Immanuel Kant in (quasi-)erziehungswissenschaftlichen Lehrbüchern

Authors : Erdmann, Daniel

Subjects: Erziehungswissenschaft; Rezeption; Rezeptionsgeschichte

Source: Hofbauer, Susann [Hrsg.]; Schreiber, Felix [Hrsg.]; Vogel, Katharina [Hrsg.]: Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplinären. Verhältnisbestimmungen (in) der

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Book

In den Traditionen von Androzentrismus und Verschulung. Zum Einbezug des Körpers in die Erziehungswissenschaft

Authors : Wehren, Sylvia

Subjects: Erziehungswissenschaft; Körper; Leib

Source: Hofbauer, Susann [Hrsg.]; Schreiber, Felix [Hrsg.]; Vogel, Katharina [Hrsg.]: Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplinären. Verhältnisbestimmungen (in) der

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Book

Warum wurde Susanna verhaftet? Biographiearbeit und Demokratiebildung

Authors : Fange, Steffi von dem; Thimm, Jonny

Subjects: Rassismus; Antisemitismus; Biografiearbeit

Source: Porges, Karl [Hrsg.]: Den Begriff "Rasse" überwinden. Die "Jenaer Erklärung" in der (Hoch-)Schulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 283-292

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Book

Stichwort: Rasse. Anmerkungen zur Begriffsgeschichte

Authors : Hund, Wulf D.

Subjects: Rasse; Rassismus; Begriff

Source: Porges, Karl [Hrsg.]: Den Begriff "Rasse" überwinden. Die "Jenaer Erklärung" in der (Hoch-)Schulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 33-99

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Academic Journal

Pädagogisierung der Verletzlichkeit – Historiografische Perspektiven ; Pedagogising vulnerability – Historical perspectives

Authors : Heinze, Carsten

Subjects: Vulnerabilität; Kindheit; Kind

Source: Historia scholastica 9 (2023) 2, S. 257-275

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Prof. Dr. Dr. h.c. Franz Hofmann (1922 – 2003) zum 100. Geburtstag. Historische und Allgemeine Pädagogik ; Prof. Dr. Dr. h.c. Franz Hofmann (1922 – 2003) on his 100th birthday. Historical and general education

Authors : Ebert, Berthold; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Subjects: Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Pädagogik

Source: Halle : Druck Zuck 2022, 36 S.

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Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche. Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung

Authors : Fuchs, Thorsten ; Demmer, Christine ; Wiezorek, Christine

Subjects: Bildungsforschung; Erziehungswissenschaft; Biografieforschung

Source: Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, 364 S. - (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung; 5)

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50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Konstituierendes – Errungenes – Umbrüchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte

Authors : Grotlüschen Anke Hrsg. ; Käpplinger, Bernd Hrsg. ; Molzberger, Gabriele Hrsg.

Subjects: Fachgesellschaft; Erziehungswissenschaft; Erwachsenenbildung

Source: Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, 159 S. - (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

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نتائج البحث

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Strukturmerkmale der Moderne und die Pädagogik. Überlegungen zum Verhältnis von Gesellschaft und Subjekt

Bildung an offiziellen wie geheimen Orten und über disziplinäre wie nationale Grenzen hinaus. Zu Janusz Korczaks akademischer Sozialisation in Warschau, Berlin, Paris und London

Von Referenz-Prominenz und Rezeptions-Differenz. Immanuel Kant in (quasi-)erziehungswissenschaftlichen Lehrbüchern

In den Traditionen von Androzentrismus und Verschulung. Zum Einbezug des Körpers in die Erziehungswissenschaft

Warum wurde Susanna verhaftet? Biographiearbeit und Demokratiebildung

Stichwort: Rasse. Anmerkungen zur Begriffsgeschichte

Pädagogisierung der Verletzlichkeit – Historiografische Perspektiven ; Pedagogising vulnerability – Historical perspectives

Prof. Dr. Dr. h.c. Franz Hofmann (1922 – 2003) zum 100. Geburtstag. Historische und Allgemeine Pädagogik ; Prof. Dr. Dr. h.c. Franz Hofmann (1922 – 2003) on his 100th birthday. Historical and general education

Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche. Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung

50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Konstituierendes – Errungenes – Umbrüchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte

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