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The Coup d´État in Chile: Perspectives and Interactions in History Class ; Golpe de Estado en Chile: perspectivas e interacciones en clase de historia ; O golpe de Estado no Chile: Perspectivas e interações na aula de história

• Authors : Ojeda-Lopeda, Pablo César; Medina-Morales, Lorena Pía

Subjects: class; history; historical perspective

• Source: Revista Colombiana de Educación; No. 91 (2024): abr-jun; 76-98 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 91 (2024): abr-jun; 76-98 ; Revista Colombiana de Educación; n. 91 (2024): abr-jun; 76-98 ;

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An Interview with Dr. Lindsay Gibson and Dr. Catherine Duquette: “Exploring Historical Thinking and the Legacy of Dr. Peter Seixas”. A Special Issue of Revista Perspectivas ; Entrevista al Dr. Lindsay Gibson y la Dra. Catherine Duquette para el número especial de la Revista Perspectivas “El pensamiento histórico y el legado del Dr. Peter Seixas” ; Entrevista com a Dr. Lindsay Gibson e a Dra. Catherine Duquette para a edição especial da Revista Perspectivas “O pensamento histórico e o legado do Dr. Peter Seixas”

• Authors : Gibson, Lindsay; Duquette, Catherine

Subjects: Peter Seixas; Historical Thinking; Social Studies

• Source: Perspectivas; Núm. 28 (2024): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2024); 1-19 ; 2215-4728 ;

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An Interview with Dr. Lindsay Gibson and Dr. Catherine Duquette: “Exploring Historical Thinking and the Legacy of Dr. Peter Seixas”. A Special Issue of Revista Perspectivas ; Entrevista al Dr. Lindsay Gibson y la Dra. Catherine Duquette para el número especial de la Revista Perspectivas “El pensamiento histórico y el legado del Dr. Peter Seixas” ; Entrevista com a Dr. Lindsay Gibson e a Dra. Catherine Duquette para a edição especial da Revista Perspectivas “O pensamento histórico e o legado do Dr. Peter Seixas”

• Authors : Gibson, Lindsay; Duquette, Catherine

Subjects: Peter Seixas; Historical Thinking; Social Studies

• Source: Perspectivas; Núm. 28 (2024): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2024); 1-18 ; 2215-4728 ;

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Golpe de Estado en Chile: perspectivas e interacciones en clase de historia ; O golpe de Estado no Chile: Perspectivas e interações na aula de história

• Authors : Ojeda Lopeda, Pablo César; Medina Morales, Lorena Pía

Subjects: Clase; Historia; Perspectiva histórica

• Source: https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/16521.

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Perspectivas del Diseño Industrial : Las prácticas y la enseñanza de la disciplina

• Authors : Bellmann, Irina

Subjects: Bellas Artes; Diseño Industrial; perspectivas de diseño

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Golpe de Estado en Chile: perspectivas e interacciones en clase de historia

• Authors : Pablo César Ojeda-Lopeda; Lorena Pía Medina-Morales

Subjects: clase; historia; perspectiva histórica

• Source: Revista Colombiana de Educación, Iss 91 (2024)

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Perspectivas da Educação: História e Atualidades - Volume 11

• Authors : Silveira, Resiane Paula da

Subjects: Educação; Perspectivas; Docência

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Retratos del territorio: perspectivas contemporáneas en historia de la cartografía y cartografía histórica

• Authors : Ramírez Palacios, David; Mejía Ayala, Wladimir

Subjects: Geografía; cartogtrafía; historia

• Source: Perspectiva Geográfica; Vol. 24 No. 2 (2019): Retratos del territorio: Perspectivas contemporáneas en historia de la cartografía y

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PALEOHERPETOLOGíA EN LA ARGENTINA: PERSONAJES, INSTITUCIONES Y PERSPECTIVAS

• Authors : Zulma Gasparini; Leonardo Salgado; Julia B. Desojo

Subjects: Paleoherpetología; Argentina; Historia

• Source: Publicación Electrónica de la Asociación Paleontológica Argentina, Vol 22, Iss 1 (2022)

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Clio and Psyche: limits and perspectives of dialogue ; Clio y Psique: límites y perspectivas de diálogo ; Clio et Psyché: limites et perspectives de dialogue ; Clio e Psique: limites e perspectivas de diálogo

• Authors : Franco Júnior, Hilário

Subjects: History; Psychoanalysis; divergences

• Source: Revista de História; n. 180 (2021); 1-33 ; Revista de História; No. 180 (2021); 1-33 ; Revista de História; Núm. 180 (2021); 1-33 ; 2316-9141 ; 0034-8309

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