نتائج البحث

La tutoria universitària. El cas del Grau de Pedagogia de la UPV/EHU

• Authors : Gastón García, Lourdes; Rekalde Rodríguez, Itziar

Subjects: Educació superior; Tutoria Universitària; Estudi de cas

• Source: Revista d'Innovació Docent Universitària; Núm. 8 (2016); p. 121-141

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La tutoría en la educación superior en Iberoamérica: Avances y desafíos

• Authors : Lobato Fraile, Clemente; Guerra Bilbao, Nagore

Subjects: educación superior; Iberoamérica; tutoría universitaria

• Source: Educar; Vol. 52, Núm. 2 (2016): Investigació en educació universitària; p. 379-398

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A tutoring program for indigenous students of “Ricardo Flores Magón” Normal Rural School ; Programa de tutorías para estudiantes indígenas de la Escuela Normal Rural «Ricardo Flores Magón»

• Authors : Arán Sánchez, Ana

Subjects: tutoría; pueblos indígenas; tutoring

• Source: El cardo; No. 20 (2024): El cardo; 1-23 ; El Cardo; Núm. 20 (2024): El cardo; 1-23 ; El cardo; N.º 20 (2024): El cardo; 1-23 ; 1851-1562 ; 1514-7347

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Fonaments d'un programa de tutoria entre iguals en els estudis universitaris de les arts

• Authors : Menéndez Varela, José Luis

Subjects: Tutoria entre iguals; educació superior; Belles Arts

• Source: Observar; 2011: Núm.: 5; p. 42-67

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Peer accompaniment processes and online educational assistance during COVID-19 ; Procesos de acompañamiento entre iguales y ayuda educativa en línea durante la COVID-19

• Authors : Niño Carrasco, Shamaly Alhelí

Subjects: Educational assistance; Higher education; Pandemic

• Source: HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades; Vol. 12 No. 3 (2022): Monograph: "ICT and its applications beyond communication"; 1-11 ; HUMAN REVIEW.

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The educational relationship: a key factor in tutorial interaction (TI) in higher education ; La relación educativa: factor clave en la interacción tutorial (IT) en la educación superior

• Authors : Pastor Andrés, David; Gezuraga Amundarain, Monike; Darretxe Urrutxi, Leire

Subjects: Higher Education; educational relationship; mentoring

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 34 No. 3 (2023); 126-144 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 34 Núm. 3 (2023); 126-144 ; 1989-7448 ;

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Comparative study on the perceptions of Spanish and Chilean practicum tutors regarding their task. ; Estudio comparativo sobre percepciones de tutores de prácticas españoles y chilenos ante su tarea

• Authors : Martín Cuadrado, Ana María; Méndez-Zaballos, Laura; Haas Prieto, Valentina

Subjects: Higher Education; Carrer development; Professions

• Source: Revista Fuentes; Vol. 25 No. 3 (2023); 318-331 ; Revista Fuentes; Vol. 25 Núm. 3 (2023); 318-331 ; 2172-7775

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Límites y posibilidades en el proceso de virtualización tecno-pedagógica de universidades peruanas ; Limits and possibilities in the techno-pedagogical virtualization process of Peruvian universities

• Authors : Lavandera Ponce, Silvia; Pérez Sánchez, Lourdes; Martín Cuadrado, Ana María

Subjects: Educación superior; Educación a distancia; Educación tecnológica

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A New Perspective on Peer Tutoring ; La tutoría entre iguales desde una nueva perspectiva

• Authors : Hidalgo Valdés, María Cristina; Carrasco-Velar, Ramón; Díaz Bravo, Tito

Subjects: educación superior; orientación profesional; tutoría entre semejantes

• Source: Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 39 No. 1 (2020): Revista Cubana de Educación Superior Ene-Abr ; Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 39 Núm. 1 (2020): Revista Cubana de Educación

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The monitoring program in higher education, its historical transformations and the possibility of teaching learning ; El programa de tutoría en la educación superior, sus transformaciones históricas y la posibilidad de aprendizaje de la docencia ; O programa de monitoria no ensino superior, suas transformações históricas e a possibilidade de aprendizagem da docência

• Authors : Oliveira, Kamilla Botelho de; Ferenc, Alvanize Valente Fernandes

Subjects: Ensino superior; Programa de monitoria; Aprendizagem da docência

• Source: Cadernos de História da Educação; Vol. 22 (2023): Publicação Contínua; e178 ; Cadernos de História da Educação; v. 22 (2023): Publicação Contínua; e178 ; 1982-7806

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