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Promoting a Participatory Convergence in a Spanish Context: An Inter-University Action Research Project Using Visual Narrative

• Authors : Fernández-Díaz, Elia (ORCID 0000-0003-0647-260X); Rodríguez-Hoyos, Carlos (ORCID 0000-0002-6949-6804); Calvo Salvador, Adelina (ORCID 0000-0002-9262-7905)

Subjects: Convergent Thinking; Institutional Cooperation; UniversitiesSpain

• Source: Educational Action Research. 2019 27(3):362-378.17

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Learning to teach. The Lesson Study model to improve university teaching ; Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad

• Authors : Calvo Salvador, Adelina; Haya Salmón, Ignacio; Rodríguez-Hoyos, Carlos

Subjects: Lesson Study; higher education; educational innovations

• Source: Educatio Siglo XXI; Vol. 39 No. 1 (2021): Research on academic writing programs at Latin American universities; 211-234 ; Educatio Siglo XXI; Vol. 39 Núm. 1 (2021): La investigación universitaria en

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Mejorar la Docencia Universitaria a través de una Educación Comprometida con el Cambio Social. Una Investigación-Acción Participativa (IAP) ; Improving University Teaching through Education Committed to Social Change. A Participatory Action-Research Project

• Authors : Calvo Salvador, Adelina; Rodríguez Hoyos, Carlos; Fernández Díaz, Elia ...

Subjects: Educación ciudadana; Educación superior; Participación estudiantil

• Source: Actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación comprometida para la transformación social, Madrid, Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

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Who akes a MOOC? Profile of students in the framework of a European project

• Authors : Fernández Díaz, Elia; Rodríguez Hoyos, Carlos; Belver Dominguez, José Luis ...

Subjects: MOOC; Higher education; Virtual education

• Source: Turkish Online Journal of Distance Education, Volume: 21 Number: 2 Article 1

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Who takes a MOOC? Profile of student in the framework of a European project

• Authors : Fernandez-Diaz, Elia; Rodriguez-Hoyos, Carlos; Dominguez Belver, Jose Luis ...

Subjects: Higher Education; MOOC

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Abriendo la formación de los profesionales de la educación al campo de los MOOC. Resultados de un proyecto de investigación en las Universidades de Cantabria y Oviedo ; Opening up the training of education practitioners to the field of MOOC. Results of a research project at the Universities of Cantabria and Oviedo

• Authors : Calvo Salvador, Adelina; Braga Blanco, Gloria; Fueyo Gutiérrez, Aquilina ...

Subjects: MOOC; Tecnología educativa; Educación superior

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Vol. 23, Nº 2 (Abril-Junio, 2019), pp. 259-276

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Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad.

• Authors : CALVO SALVADOR, ADELINA¹ ; HAYA SALMÓN, IGNACIO¹ ; RODRÍGUEZ-HOYOS, CARLOS¹

• Source: Educatio Siglo XXI. mar-jun2021, Vol. 39 Issue 1, p211-233. 23p.

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Promoting a participatory convergence in a Spanish context: an inter-university action research project using visual narrative

• Authors : Fernández Díaz, Elia; Rodríguez Hoyos, Carlos; Calvo Salvador, Adelina ...

Subjects: Participatory action research; Knowledge democracy; Higher education

• Source: Educational Action Research, 2018, 27 (3), 362-378

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The Pedagogic Architecture of MOOC: A Research Project on Educational Courses in Spanish

• Authors : Fernández Díaz, Elia; Rodríguez Hoyos, Carlos; Calvo Salvador, Adelina ...

Subjects: MOOC; Higher education; Qualitative research

• Source: International Review of Research in Open and Distributed Learning Volume 18, 2017, Number 6

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¿Cómo son los MOOC sobre educación? Un análisis de cursos de temática pedagógica que se ofertan en castellano ; What are MOOC on education like? An analysis of pedagogic MOOC offered in Spanish

• Authors : Calvo Salvador, Adelina; Rodríguez Hoyos, Carlos; Fernández Díaz, Elia ...

Subjects: MOOC; Educación superior; Educación virtual

• Source: Digital Education Review - Number 29, June 2016

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