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Formative assessment and self-regulated learning in higher education ; Evaluación formativa y autorregulación del aprendizaje en la educación superior ; Avaliação formativa e autorregulação da aprendizagem no ensino superior

• Authors : Alves , Iron Pedreira; Faria, Ivan; Pereira, Juliana Laranjeira

Subjects: Aprendizagem; Avaliação formativa; Ensino superiorBrazil; Century XXI; Brasil

• Source: Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Continous Publication; e023035 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Publicação Contínua; e023035 ; Revista

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THE NATIONAL ASSESSMENT SYSTEM OF HIGHER EDUCATION AND THE FORMATIVE ASSESSMENT.

• Authors : Rodrigues ARANTES, Luiza Helena¹ ; de Oliveira QUADROS, Silvia Cristina¹

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023, Vol. 18, p1-18. 18p.

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Student perception of workload and Formative Assessment in Flipped Learning ; Percepción del alumnado de Educación Física sobre la carga de trabajo y Evaluación Formativa en Flipped Learning (Student perception of workload and Formative Assessment in Flipped Learning) ; Percepção de alunos de Educação Física sobre a carga horária e Avaliação Formativa em Aprendizagem invertida

• Authors : Otero Saborido, Fernando Manuel; Rodriguez-Bies, Elisabet; Gallardo-López, José Alberto

Subjects: metodologías activas; evaluación orientada al aprendizaje; ECTS

• Source: Retos; Vol. 50 (2023); 298-305 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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Formative assessment in university context: opportunities and proposals for action ; Evaluación formativa en el contexto universitario: oportunidades y propuestas de actuación ; Avaliação formativa no contexto universitário: oportunidades e propostas de desempenho

• Authors : Cañadas, Laura

Subjects: evaluación formativa; educación superior; formación inicial

• Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 14 No. 2 (2020): Higher Education: Pandemic COVID-19

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Feedback as a Key to Formative Assessment. A Case Study in the Physical Education Practicum ; El feedback como clave de la evaluación formativa. Un estudio de casos en el Prácticum de educación física ; O feedback como chave para a avaliação formativa. Um estudo de caso no prácticum de educação física

• Authors : Herrero Ruiz, Andrea; Aparicio, José Luis; Fraile, Antonio

Subjects: Physical education; higher education; formative assessment

• Source: Educación Física y Deporte; Vol. 39 No. 1 (2020); 73-98 ; Educación Física y Deporte; Vol. 39 Núm. 1 (2020); 73-98 ; Educación Física y Deporte; v. 39 n. 1 (2020); 73-98 ; 2145-5880 ; 0120-677X

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Avaliação formativa no ensino superior: um estudo de caso.

• Authors : de Camargo Ribeiro, Luis Roberto¹ ; Filho, Edmundo Escrivão²

• Source: Acta Scientiarum: Human & Social Sciences. 2011, Vol. 33 Issue 1, p45-54. 10p.

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Online Assessment in the Spotlight: A Case Study in a Spanish University ; La evaluación en línea en el punto de mira: Un estudio de caso en la universidad española ; A avaliação em linha em foco: Um estudo de caso numa universidade espanhola

• Authors : Marín, Victoria; Coiduras, Jordi; Brescó, Enric

Subjects: Online assessment; formative assessment; summative assessment

• Source: Revista Electrónica Educare; Vol. 28 No. 1 (2024): Revista Electrónica Educare (January-April) Under construction ; Revista Electrónica Educare; Vol. 28 Núm. 1 (2024): Revista Electrónica Educare

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Avaliação formativa no ensino superior: um estudo de caso - doi: 10.4025/actascihumansoc.v33i1.9214

• Authors : Ribeiro, Luis Roberto de Camargo; Escrivão Filho, Edmundo

Subjects: avaliação formativa; higher education; PBL

• Source: Acta Scientiarum. Human and Social Sciences; Vol 33 No 1 (2011); 45-54Acta Scientiarum. Human and Social Sciences; v. 33 n. 1 (2011); 45-54Acta Scientiarum. Human and Social Sciences

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Student assessment in higher education: a review of thesis carried out in Portuguese public universities ; Práticas de avaliação no ensino s uperior: uma revisão de estudos realizada em universidades públicas portuguesas

• Authors : Fernandes, Sandra; Machado, Eusébio; Abelha, Marta

Subjects: Student assessment; Systematic review; Higher education

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REFLECTIVE JOURNALING AS ALLIES OF LEARNING AND EVALUATION ; EL DIARIO REFLEXIVO COMO ALIADO DEL APRENDIZAJE Y DE LA EVALUACIÓN ; Diários reflexivos como aliados da aprendizagem e da avaliação

• Authors : Campana, Carla

Subjects: Diário reflexivo; Avaliação formativa; Avaliação diagnóstica

• Source: GVcasos; Vol. 13, No Especial - Práticas Inovadoras no Ensino em Gestão; a1 ; Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração; Vol. 13, No Especial - Práticas Inovadoras no Ensino em

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