Source: Brazilian Journal on Presence Studies; Vol. 13 No. 1 (2023): Jan./Mar. 2023; 1-33Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 13 No. 1 (2023): Jan./Mar. 2023; 1-33Révue

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Entre o Fazer de Conta e o Fazer Acreditar: as crianças e suas performances em instalações de jogo

Authors : Nathalia Scheuermann dos Santos; RODRIGO SABALLA DE CARVALHO

Subjects: Early Childhood Education. Recreational play installation. Performance. Research involving children. Contemporary art; Educação Infantil. Instalação de jogo. Performance. Pesquisa com crianças. Arte contemporânea; École maternelle. Mise en œuvre du jeu. Performance. Recherche avec enfants. Art Contemporain

Source: Brazilian Journal on Presence Studies; Vol. 13 No. 1 (2023): Jan./Mar. 2023; 1-33Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 13 No. 1 (2023): Jan./Mar. 2023; 1-33Révue

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‘Don’t say his name, or he’ll appear here’: intersectionality and performance among young children’s narratives

Authors : Luciana Hartmann; Débora Cristina Sales da Cruz Vieira

Subjects: Intersectionality; Éducation de la Petite Enfance; Early Childhood Education

Source: Brazilian Journal on Presence Studies; Vol. 13 No. 1 (2023): Jan./Mar. 2023; 1-23Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 13 No. 1 (2023): Jan./Mar. 2023; 1-23Révue

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Performances Infantes: : um convite ao desver com crianças

Authors : Amanda Silva de Medeiros; Suely Scherer

Subjects: Enfants; Produções de Imagens; Infância

Source: Brazilian Journal on Presence Studies; Vol. 13 No. 1 (2023): Jan./Mar. 2023; 1-25Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 13 No. 1 (2023): Jan./Mar. 2023; 1-25Révue

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JOGOS DIGITAIS COMO RECURSO DE ENSINO HÍBRIDO E APRENDIZAGEM REMOTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ACORDO COM A BNCC

Authors : Rita Angelita de Farias; Djalma Marques de Messias; Juliano Schimiguel

Subjects: Ensino, Educação, Tecnologia; Jogos digitais, Educação Infantil, Ciências, Matemática, Tecnologia Educacionais; General Medicine

Source: Revista Paidéi@-Revista Científica de Educação a Distância; v. 14, n. 25 (2022); 1-29Paidéi@Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)

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AGRESSIVIDADE E ESCOLA: PROJETO DE INTERVENÇÃO PROTAGONIZADO POR PROFESSORES

Authors : Andreia Crisitane Silva Wiezzel

Subjects: intervenção; agressividade, intervenção, professores, educação infantil; General Medicine

Source: Holos, Vol 6, Iss 0, Pp 1-19 (2020)HOLOS; v. 6 (2020); 1-19HolosInstituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)instacron:IFRN

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Contação de histórias infantis na extensão universitária

Authors : Djanira Ribeiro Santana; Nilzete Vicente Reis; Joelma Oliveira Farias

Subjects: contação de histórias; projeto de extensão; Labor in politics. Political activity of the working class

Source: Em Extensão, Vol 20, Iss 1, Pp 15-29 (2021)

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EDUCAÇÃO INFANTIL ENQUANTO DIREITO: O ESTADO DA ARTE

Authors : Nilsen Aparecida Vieira Marcondes; Edna Maria Querido de Oliveira Chamon; Pétala Gonçalves Lacerda

Subjects: Educação infantil; Brasil; Artigo sobre o Estado da Arte

Source: Revista UniVap, Vol 25, Iss 49, Pp 25-41 (2019)Revista Univap; Vol. 25 No. 49 (2019): Revista Univap online / ISSN 2237-1753; 25-41Revista Univap; v. 25 n. 49 (2019): Revista Univap online

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DESDOBRAMENTOS FORMATIVOS DA PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA PARAÍBA A PARTIR DA BNCC

Authors : Fernanda de Lourdes Almeida Leal

Subjects: Formação; lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education

Source: Revista Espaço do Currículo, Vol 14, Iss 1 (2021)

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Experiências de participação no sertão alagoano: a criança com voz e vez no cotidiano da educação infantil

Authors : Isaura Lays Sá Fernandes de Souza; Suzana Santos Libardi

Subjects: Early childhood education; Participação. Criança. Educação Infantil; Action (philosophy)

Source: Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 13 n. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19Revista Tempos e Espaços em Educação;

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