نتائج البحث

Actividad experimental sensible y multisensorial en el aula diversa funcional: aportes a la formación inicial de docentes de ciencias

• Authors : Eliana Bolaños; Edwin Germán García; Eder Pires de Camargo

Subjects: Actividad experimental; Sensaciones; Percepción

• Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 3 (2024)

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FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES COMO ESPACIO DE RE-SIGNIFICACIÓN: EL DESAFÍO DE LA INTERCULTURALIDAD

• Authors : Elba Guillermina Soto Veloso

Subjects: formación inicial de profesores; análisis de discurso; significación de los sujetos

• Source: Investigación y Postgrado, Vol 29, Iss 2 (2024)

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Reflexión crítica en formación inicial: caracterización trayectorias al diseñar secuencias

• Authors : Edith Herrera San Martín

Subjects: Secuencia enseñanza-aprendizaje; Formación inicial de profesores; Práctica reflexiva

• Source: Enseñanza de las Ciencias, Vol 42, Iss 2 (2024)

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El desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores: el estudio de clase como proceso formativo integrado en formación inicial

• Authors : Micaela Martins; João Pedro da Ponte; Joana Mata-Pereira

Subjects: conocimiento didáctico del futuro profesor; enseñanza de las matemáticas; estudio de clase

• Source: PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 18, Iss 2, Pp 105-130 (2024)

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INITIAL FORMATION OF TEACHERS AS SPACE OF RECONCEPTUALIZATION: INTERCULTURAL CHALLANGE ; FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES COMO ESPACIO DE RE-SIGNIFICACIÓN: EL DESAFÍO DE LA INTERCULTURALIDAD

• Authors : Soto Veloso, Elba Guillermina

Subjects: formación inicial de profesores; análisis de discurso; significación de los sujetos

• Source: INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO; Vol. 29 Núm. 2 (2014): Octubre; 11-34 ; 2244-7474 ; 1316-0087

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O desenvolvimento do conhecimento didático de futuros professores: o estudo de aula como processo formativointegrado na formação inicial ; The development of prospective teachers’ didactical knowledge: lesson study as a formative processinto initial teacher education ; El desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores: el estudio de clase como proceso formativo integrado en formación inicial

• Authors : Martins, Micaela; Da Ponte, João Pedro; Mata-Pereira, Joana

Subjects: Conhecimento didático do futuro professor; Prospective teacher’s didactical knowledge; Conocimiento didáctico del futuro profesor

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The development of prospective teachers’ didactical knowledge: lesson study as a formative process into initial teacher education ; El desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores: el estudio de clase como proceso formativo integrado en formación inicial ; O desenvolvimento do conhecimento didático de futuros professores: o estudo de aula como processo formativo integrado na formação inicial

• Authors : Martins, Micaela; Ponte, João Pedro da; Mata-Pereira, Joana

Subjects: Initial teacher education; Lesson study; Mathematics teaching

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 18 No. 2 (2024): (January, 2024); 105-130 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 18 Núm. 2 (2024):

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Caracterización del lenguaje químico asociado a la combustión en profesores en formación inicial de ciencias naturales

• Authors : Cabrera, Henry Giovany

Subjects: Lenguaje químico; Formación inicial de profesores; Combustión

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2473-2478Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Modelización en la educación en ciencias: desafíos y estrategias en la formación inicial docente

• Authors : González Ruiz, Bibiana Carolina; Céspedes Guevara, Nelly Yolanda; Tuay Sigua, Rosa Nidia

Subjects: Formación inicial de profesores; Modelización; Educación en ciencias

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 835-838 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 835-838 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 835-838

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Design and implementation of a didactic unit based on research for the teaching of the Darwinian evolution model in the initial training of biology teachers ; Diseño e implementación de una unidad didáctica basada en investigación para la enseñanza del modelo de evolución Darwiniana en la formación inicial de profesores de biología ; Concepção e implementação de uma unidade didática baseada na investigação para o ensino do modelo de evolução darwiniano na formação inicial de professores de biologia

• Authors : Diaco , Pamela S; Bahamonde , Nora

Subjects: Teacher training; Darwinian Evolution; Design of didactic units

• Source: Bio-grafía; Vol. 16 No. Extraordinario (2023): Proceedings of the VI Congress of the Latin American Network for Research in Experimental Sciences Didactics ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. Extraordinario

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