مكتبة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

The role of curricular stage supervised in teaching training in the area of natural sciences: conceptions of trainees regarding the practice of teaching ; El papel de la práctica curricular supervisada en la formación docente del área de ciencias naturales: concepciones de los practicantes con relación a la práctica de la enseñanza ; O papel do estágio curricular supervisionado na formação docente na área de ciências naturais: concepções dos estagiários quanto à prática de ensino

Authors : Marques, Youry Souza; Popazoglo, Flávio

Subjects: Supervised internship; Teacher training; Teaching practiceBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020017 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020017 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Cinema, prática de ensino de História e Geografia e formação docente: produção de curtas metragens – experiências e estudos de caso

Authors : PAZIANI, RODRIGO RIBEIRO; PERINELLI NETO, HUMBERTO

Subjects: Cinema; Ensino de História e Geografia; Formação Docente

Source: Educação em Revista ; v. 31 n. 4 (2015) ; 1982-6621 ; 0102-4698

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

LEARNING TO BE AN EARLY CHILDHOOD TEACHER WHITH THE TEACHING PRACTICE ; APRENDER A SER EDUCADOR INFANTIL CON LA PRACTICA DE ENSEÑANZA ; APRENDER A SER EDUCADOR COM A PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA

Authors : Fialho, Isabel Bruno; Artur, Ana

Subjects: Early childhood teacher; Initial training; Teaching practice

Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 12, n. 21 (2018); 57-77 ; 2179-2534

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

CINEMA, PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA E FORMAÇÃO DOCENTE: PRODUÇÃO DE CURTAS-METRAGENS - EXPERIÊNCIAS E ESTUDOS DE CASO

Authors : Humberto Perinelli Neto; Rodrigo Ribeiro Paziani

Subjects: Cinema; Ensino de História e de Geografia; Formação Docente

Source: Educação em Revista, Vol 31, Iss 4, Pp 279-304 (2015)

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: O MUSEU COMO ESPAÇO FORMATIVO

Authors : Ovigli, Daniel Fernando Bovolenta

Subjects: Educação em museus; prática de ensino; formação docente

Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte). December 2011 13(3)

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Representações de licenciandos acerca das teorias da aprendizagem e suas relações na prática de ensino em Ciências/Biologia: o conceito de gene em foco

Authors : Rodrigues, Fernanda Fernandes dos Santos; Pereira, Boscolli Barbosa

Subjects: Formação docente; Ensino de Ciências; Pluralismo metodológico

Source: Educ. Form.; Vol. 1 No. 3 (2016): Educação & Formação; 112-124 ; Educ. Form.; Vol. 1 Núm. 3 (2016): Educação & Formação; 112-124 ; Éducation et formation; Vol. 1 No 3 (2016): Educação &

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Representações de licenciandos acerca das teorias da aprendizagem e suas relações na prática de ensino em Ciências/Biologia: o conceito de gene em foco

Authors : Fernanda Fernandes dos Santos Rodrigues; Boscolli Barbosa Pereira

Subjects: formação docente; ensino de ciências; pluralismo metodológico

Source: Educação & Formação, Vol 1, Iss 3, Pp 112-124 (2016)

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Reflexões acerca da formação docente nos cursos de licenciatura: potencialidades do entrelaçamento entre psicologia da educação e prática de ensino

Authors : CUNHA, Rafael da Silva da; RIBEIRO, Cynara Teixeira; SOARES, Alessandra Miranda Mendes

Subjects: Formação docente; Interdisciplinaridade; TICs

Source: https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/4248.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

A IMPORTÂNCIA DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Authors : Baptista, Geilsa Costa Santos

Subjects: formação docente; prática de ensino; ciências biológicas.

Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte). December 2003 5(2)

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Pesquisar e formar: repensar o lugar e a função da prática de ensino Research and education: rethinking the position and function of teaching practices

Authors : Yves Lenoir

Subjects: Pesquisa; Prática; Formação docente

Source: Educação & Sociedade, Vol 27, Iss 97, Pp 1299-1325 (2006)

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

Cinema, prática de ensino de História e Geografia e formação docente: produção de curtas metragens – experiências e estudos de caso

LEARNING TO BE AN EARLY CHILDHOOD TEACHER WHITH THE TEACHING PRACTICE ; APRENDER A SER EDUCADOR INFANTIL CON LA PRACTICA DE ENSEÑANZA ; APRENDER A SER EDUCADOR COM A PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA

CINEMA, PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA E FORMAÇÃO DOCENTE: PRODUÇÃO DE CURTAS-METRAGENS - EXPERIÊNCIAS E ESTUDOS DE CASO

PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: O MUSEU COMO ESPAÇO FORMATIVO

Representações de licenciandos acerca das teorias da aprendizagem e suas relações na prática de ensino em Ciências/Biologia: o conceito de gene em foco

Representações de licenciandos acerca das teorias da aprendizagem e suas relações na prática de ensino em Ciências/Biologia: o conceito de gene em foco

Reflexões acerca da formação docente nos cursos de licenciatura: potencialidades do entrelaçamento entre psicologia da educação e prática de ensino

A IMPORTÂNCIA DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Pesquisar e formar: repensar o lugar e a função da prática de ensino Research and education: rethinking the position and function of teaching practices

اتصل بنا

اتبع