نتائج البحث

UM ESTUDO LONGITUDINAL SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL

• Authors : Jéssica dos Reis Belíssimo; Roberto Nardi

Subjects: Formação de professores; Identidade docente; Estudo longitudinal

• Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 2 (2024)

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Processos formativos indisciplinares e o desenvolvimento do noticing profissional na formação inicial de professores de matemática

• Authors : Marcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

Subjects: Formação de professores; Noticing profissional; Identidade Profissional

• Source: Boletim GEPEM, Vol 1, Iss 84 (2024)

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PRODUÇÕES BRASILEIRAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A PARTIR DO PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

• Authors : Carlos Antonio Cunha dos Santos; Leila do Socorro Rodrigues Feio; Gladys Denise Wielewski

Subjects: Formação de professores; Residência pedagógica; Pibid

• Source: Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 1 (2024)

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CONTRIBUTOS TEÓRICOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA PROFISSIONALIDADE

• Authors : Daiane PINHEIRO; Sofia FREIRE

Subjects: Formação de professores; competências; profissionalidade

• Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 34 (2024)

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PRODUÇÕES BRASILEIRAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A PARTIR DO PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

• Authors : Cunha dos Santos, Carlos Antonio; Rodrigues Feio, Leila do Socorro; Wielewski, Gladys Denise

Subjects: Formação de professores; Residência pedagógica; Pibid

• Source: Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa; v. 6 n. 1 (2024); 143-162 ; 2674-5976

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Experiências de Estágio de Observação em turma do 9º ano do Ensino Fundamental: as tessituras de um futuro professor

• Authors : Wendel Oliveira de Jesus Santos; Américo Junior Nunes Silva

Subjects: estágio de observação; licenciatura em matemática; escola

• Source: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-17 (2023)

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Contribuições do Estágio Supervisionado em Química para a formação docente: relato de experiência no pós-pandemia

• Authors : João Vitor Neves; Elisa Prestes Massena

Subjects: estágio supervisionado; prática; formação de professores

• Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 4, Iss 11 (2023)

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A constituição do ser professora: novos desafios diante de um cenário de pandemia.

• Authors : Gestoso de Souza, Ana Paula¹ ; de Medeiros Rodrigues Reali, Aline Maria¹

• Source: Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2023, Vol. 45, p1-14. 14p.

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Knowing how to teach: the knowledge of teacher training and professional practice of biology teachers at a federal institute in Espírito Santo ; Saber ensinar: saberes da formação docente e da prática profissional dos professores de biologia de um Instituto Federal do Espírito Santo

• Authors : Marques Santos, Claudeni; Pralon de Souza, Lucia Helena

Subjects: Teacher education; Teaching knowledge; Teaching practice

• Source: Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 16 n. 2 (2023); 53-75 ; 1982-5153

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Contribuições Formativas do Pibid/Matemática: Identidade e Saberes Docentes

• Authors : França, Evaneila Lima

Subjects: Formação de professores; Identidade Docente; Saberes docentes

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 20 (2023): (janeiro/abril) Número Temático: "Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia"; 363 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v8i20

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