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Universitäre Lehr-Lern-Labore als multifunktionale didaktische Lernwerkstätten. Außerschulischer Lernort, praxisnahe Lehrerausbildung und fachdidaktische Forschung im Verbund

• Authors : Kaufmann, Katrin; Scharfenberg, Franz-Josef; Möller, Andrea

Subjects: Lernwerkstatt; Fachdidaktik; Thema

• Source: Peschel, Markus [Hrsg.]; Kelkel, Mareike [Hrsg.]: Fachlichkeit in Lernwerkstätten. Kind und Sache in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2018, S. 167-186. - (Lernen und

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Betriebspraktika als Element kompetenzorientierter Lehrerausbildung: Hochschuldidaktisches Konzept für den Studiengang Höheres Lehramt an Gymnasien für Chemie und Physik

• Authors : Unverricht, Ines

Subjects: Bildung und Erziehung; Education; Lehre und Studium

• Source: 34 ; Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen ; 485

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Vorsicht bei Evaluationen und internationalen Vergleichen. Unterschiedliche Referenzrahmen bedrohen die Validität von Befragungen zur Lehrerausbildung ; Caution in interpreting evaluations and international comparisons - different referential frameworks threaten the validity of surveys in teacher education

• Authors : Blömeke, Sigrid

Subjects: Rasch-Modell; Befragung; Empirische Untersuchung

• Source: Zeitschrift für Pädagogik 60 (2014) 1, S. 109-131

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Zusammenfügen was zusammengehört. Kompetenzprofile am Ende der Lehrerausbildung im internationalen Vergleich ; Joining together what belongs together. An international comparison of competence profiles at the end of teacher training

• Authors : Blömeke, Sigrid; Suhl, Ute; Döhrmann, Martina

Subjects: Kompetenz; Empirische Untersuchung; Faktorenanalyse

• Source: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 4, S. 422-440

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Didaktik in Forschung, Lehrerausbildung und Lehrplanentwicklung in Norwegen

• Authors : Karseth, Berit

Subjects: Bildungsforschung; Bildungswesen; Bildungsreform

• Source: Hopmann, Stefan [Hrsg.]; Riquarts, Kurt [Hrsg.]: Didaktik und/oder Curriculum. Grundprobleme einer international vergleichenden Didaktik. Weinheim u.a. : Beltz 1995, S. 249-259. - (Zeitschrift für

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Lernangebote in der Lehrerausbildung und Überzeugungen zum Lehren und Lernen. Beziehungsanalysen bei angehenden Lehrpersonen ; Learning opportunities in teacher training and convictions regarding teaching and learning. Relationship analyses among future teachers

• Authors : Biedermann, Horst; Brühwiler, Christian; Krattenmacher, Samuel

Subjects: Empirische Untersuchung; Schulpädagogik; Grundschule

• Source: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 4, S. 460-475

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Spiegelt sich pädagogisches Wissen in den Kompetenzselbsteinschätzungen angehender Lehrkräfte? Zum Zusammenhang von Wissen und Überzeugungen am Ende der Lehrerausbildung ; Is pedagogical knowledge reflected in the competence-related self-assessments of future teachers? On the inter-relation between knowledge and beliefs after completing teacher training

• Authors : König, Johannes; Kaiser, Gabriele; Felbrich, Anja

Subjects: Kompetenz; Wissen; Empirische Untersuchung

• Source: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 4, S. 476-491

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Prägen Lehrerausbildende die Beliefs der angehenden Primarlehrpersonen? Shared Beliefs als Wirkungsgröße in der Lehrerausbildung ; Are the beliefs of future primary teachers determined by teachers in teacher training? Shared beliefs as a quantity in teacher training

• Authors : Steinmann, Sibylle; Oser, Fritz

Subjects: Befragung; Empirische Untersuchung; Faktorenanalyse

• Source: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 4, S. 441-459

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Naturwissenschaftsdidaktische Forschung in der Lehrerausbildung

• Authors : Reinhold, Peter

Subjects: Bildungsreform; Lehrerausbildung; Fachdidaktik

• Source: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 10 (2004), S. 117-145

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Innovative Ansätze zur Veränderung der Lehrkräfteausbildung

Subjects: Lehrer; Professionalisierung; Übergang Schule - Hochschule

• Source: Münster ; New York : Waxmann 2024, 386 S.

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